Υπάρχουν πέντε φωνήεντα στα ισπανικά: A, E, I, O, U. Κάθε φωνήεν προφέρεται μόνο με έναν τρόπο. Για να διδάξετε τα φωνήεντα αποτελεσματικά, πρέπει να επικεντρωθείτε στην ανάπτυξη βασικών φωνητικών δεξιοτήτων και στη συνέχεια να κάνετε μια ποικιλία ασκήσεων, ώστε οι μαθητές σας να μπορούν να προφέρουν σωστά τα φωνήεντα.
Βήμα
Μέρος 1 από 2: Εξηγήσεις των γενικών κανόνων
Βήμα 1. Παρατηρήστε ότι υπάρχουν μόνο πέντε φωνήεντα στα ισπανικά
Τα φωνήεντα προφέρονται το καθένα με τον ίδιο τρόπο. Υπάρχει μια αξιοσημείωτη διαφορά όσον αφορά τον αριθμό των φωνηέντων στα ισπανικά, ο οποίος είναι μόνο πέντε σε σύγκριση με τους άλλους 14 ήχους φωνηέντων που βρίσκονται στα αγγλικά. Γνωρίζοντας αυτό, οι μαθητές είναι βέβαιο ότι θα μπορούν να προφέρουν ισπανικές λέξεις με αποδεκτό τρόπο.
Πρέπει επίσης να εξηγήσετε τη διαφορά μεταξύ Ισπανικών και Αγγλικών. Στα αγγλικά, το πλαίσιο μιας λέξης σε μια πρόταση μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο εκφοράς της (για παράδειγμα, μένω σε αυτό το σπίτι vs είδα το συγκρότημα σε ζωντανή παράσταση "), στα ισπανικά η θέση της λέξης δεν θα επηρεάσει τον τρόπο που τα φωνήεντα προφέρονται στα αγγλικά.η λέξη
Βήμα 2. Παρατηρήστε ότι τα φωνήεντα στα ισπανικά είναι μικρότερα από τα φωνήεντα στα αγγλικά
Για παράδειγμα, ο ήχος των φωνηέντων στο γράμμα "O". Όταν προφέρετε το γράμμα "O" στα αγγλικά, θα ακούγεται σαν "Oooohwa". Στα ισπανικά, ο ήχος είναι πολύ πιο σύντομος και στακάτος, οπότε θα ακούγεται σαν: "Ω".
Αν και αυτό δεν είναι μια πλήρης εξήγηση της εκμάθησης της προφοράς ως αρχάριος, είναι πολύ σημαντικό να κατανοήσετε και να εφαρμόσετε αυτούς τους κανόνες προφοράς εάν θέλετε οι μαθητές σας να αποκτήσουν τις δεξιότητες ενός μητρικού ομιλητή Ισπανικών
Βήμα 3. Ζητήστε από τους μαθητές να γράψουν ήχους φωνηέντων με βάση τις αγγλικές λέξεις και στη συνέχεια να τους προφέρουν δυνατά
Αυτό μπορεί να προσφέρει καθοδήγηση στους μαθητές καθώς προσπαθούν να προφέρουν σωστά τους ήχους των φωνηέντων και να τους κάνουν να ακούγονται πιο φυσικοί.
- Ο ήχος φωνήεντος "Α" είναι ο ίδιος με τον ήχο "α" στη λέξη πατέρας.
- Ο ήχος φωνήεντος "Ε" είναι ο ίδιος με τον ήχο "ε" στη λέξη ελέφαντας.
- Ο ήχος φωνήεντος "I" είναι ο ίδιος με τον ήχο "e" στη λέξη be. Αυτά τα φωνήεντα μπορεί να προκαλέσουν σύγχυση επειδή ακούγονται το ίδιο με το αγγλικό φωνήεν «e», οπότε εξηγήστε το στους μαθητές σας.
- Ο ήχος των φωνηέντων "O" είναι ο ίδιος με τον ήχο "o" στο oh ή τον Οκτώβριο. Αυτός ο ήχος με γράμματα είναι πάντα σύντομος με αθόρυβο ωχ.
- Το φωνήεν «U» ακούγεται το ίδιο με τον ήχο «u» στη λέξη φλάουτο ή τη λέξη uno στα ισπανικά.
Βήμα 4. Εξηγήστε τον ορισμό και συζητήστε για διφθόγγους
Αφού καταλάβουν οι μαθητές τους πέντε ήχους των φωνηέντων, τότε μπορούν να προφέρουν τον συνδυασμό αυτών των ήχων.
Όταν δύο φωνήεντα ενώνονται, θα υπάρχει ένας δυνατός ήχος («a», «e», «o») και ένας ασθενής ήχος («i», «u»), ή δύο αδύναμα φωνήεντα («ui») μαθητές πρέπει να μάθουν πώς να συνδυάζουν δύο φωνήεντα σε μια συλλαβή για να σχηματίσουν ένα διφθόγγο
Βήμα 5. Εκπαιδεύστε τους μαθητές να απαγγείλουν τους διφθόγγους
Οι μαθητές πρέπει να προφέρουν το πρώτο φωνήεν σε μια λέξη και στη συνέχεια να προφέρουν το δεύτερο φωνήεν στη λέξη. Πρέπει να επαναλάβουν την προφορά του φωνήεντος γρηγορότερα, έτσι ώστε να ακούγεται σαν μια συλλαβή. Για παράδειγμα:
- Το "ai" ή "ay" πρέπει να ακούγεται σαν μάτι στα αγγλικά ή σαν aire στα ισπανικά.
- Το «ei» ή το «ey» πρέπει να ομοιοκαταληκτούν σαν σανό στα αγγλικά ή σαν rey στα ισπανικά.
- Το "oi" ή "oy" πρέπει να ακούγεται σαν oy στα αγγλικά ή σαν voy στα ισπανικά.
- Το "ui" ή "uy" ακούγεται σαν muy ή Luis.
- Το "he" θα πρέπει να ακούγεται σαν τη λέξη πιάνο στα αγγλικά ή σαν τη λέξη media στα ισπανικά.
- Το «ie» πρέπει να ακούγεται σαν τη λέξη eh στα αγγλικά ή τη λέξη cielo στα ισπανικά.
- "Io", όπως στην ισπανική λέξη delicioso.
- "Iu", όπως στην ισπανική λέξη viuda.
- Το "au" πρέπει να ακούγεται σαν τη λέξη ow στα αγγλικά ή τη λέξη auto στα ισπανικά.
- "Eu", όπως στη λέξη europa στα ισπανικά.
- "Ua", όπως στην ισπανική λέξη cuadro.
- "Ue", όπως στην ισπανική λέξη cuesta.
- "Uo", όπως στην ισπανική λέξη cuota.
Μέρος 2 από 2: Εκτέλεση διαφόρων δραστηριοτήτων
Βήμα 1. Αποδείξτε την κίνηση του στόματος σας προφέροντας κάθε φωνήεν
Σχεδιάστε μια γραμμή σε σχήμα μπολ ή σαν χαμόγελο σε ένα μαυροπίνακα. Γράψτε τα φωνήεντα σε μια σειρά από αριστερά προς τα δεξιά κάτω από τη γραμμή που έχετε κάνει με αυτή τη σειρά: "i, e, a, o, u".
- Σημειώστε ή σχεδιάστε το τέλος της γραμμής με το γράμμα "i" που είναι το μπροστινό μέρος του στόματος και το άλλο άκρο με το γράμμα "u" που είναι το πίσω μέρος του στόματος ή η είσοδος στον οισοφάγο. Μην ανησυχείτε πολύ για την εικόνα αρκεί να είναι καθαρή και εύκολη στην κατανόηση.
- Εάν μπορείτε να κάνετε μια οβελιαία εικόνα, τότε σχεδιάστε την. Το Sagittal είναι μια εικόνα που περιλαμβάνει το κεφάλι, το στόμα, τη μύτη και το λαιμό, παρόμοια με μια εικόνα που μπορεί να έχετε δει στο ιατρείο.
- Ζητήστε από τους μαθητές να ακούσουν καθώς απαγγέλλετε τα πέντε φωνήεντα χωρίς να σταματήσετε ή να πάρετε μια ανάσα. Μετακινήστε το στόμα και τα χείλη σας αργά και υπερβολικά καθώς τα προφέρετε. Ο ήχος "i" πρέπει να εκφέρεται με τα χείλη που απλώνονται σαν ένα χαμόγελο που δείχνει τα δόντια. Ωστόσο, πρέπει να σφίξετε τα χείλη σας σαν να πρόκειται να φιλήσετε όταν προφέρετε τον ήχο "u". Αυτό μπορεί να κάνει τους μαθητές να γελάσουν λίγο, αλλά δεν πειράζει αρκεί να προσέχουν τις κινήσεις του στόματος σας.
- Φροντίστε να δώσετε έμφαση στην κίνηση της γλώσσας σας όταν προφέρετε τους ήχους των φωνηέντων. Η γλώσσα πρέπει να τοποθετείται μπροστά σας όταν προφέρετε τον ήχο "i" και στη συνέχεια να σηκώνεται όταν προφέρετε άλλο ήχο. Τοποθετήστε το σε χαλαρή θέση όταν προφέρετε τον ήχο "a" και στη συνέχεια τοποθετήστε τον στο πίσω μέρος του στόματός σας προς το λαιμό σας όταν προφέρετε τον ήχο "u".
- Αφού το δείξατε στους μαθητές μερικές φορές, ζητήστε τους να το δοκιμάσουν μόνοι τους. Ζητήστε τους να εξασκηθούν να μετακινούν αργά το στόμα τους με υπερβολικό τρόπο στην προφορά κάθε φωνήεντος.
Βήμα 2. Χρησιμοποιήστε το μενού Taco Bell
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε μενού εστιατορίου θέλετε, αλλά η επιλογή ενός δημοφιλούς μενού γρήγορου φαγητού όπως το Taco Bell μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να κάνουν τις δραστηριότητες πιο ευχάριστες.
- Δημιουργήστε ένα αντίγραφο του μενού Taco Bell και δώστε το στους μαθητές σας.
- Ζητήστε από τους μαθητές να διαβάσουν δυνατά το μενού, προφέροντας τις λέξεις που σας αρέσουν καθώς προφέρουν τις λέξεις στα αγγλικά.
- Στη συνέχεια, ζητήστε από τους μαθητές να ξαναδιαβάσουν τα αντικείμενά σας με αποδεκτή προφορά ισπανικών φωνηέντων.
- Ζητήστε από τους μαθητές να κυκλώσουν τουλάχιστον πέντε σημεία από τα λάθη προφοράς που έκαναν και στη συνέχεια να συζητήσουν το πρόβλημα με τους μαθητές. Αναφέρετε στον πίνακα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές.
- Επικεντρωθείτε στο να βοηθήσετε τους μαθητές να ξαναδιαβάσουν το μενού με τη σωστή προφορά των ισπανικών που έχουν κυκλώσει και δυσκολία.
- Ως διασκεδαστική δραστηριότητα παρακολούθησης, μεταφέρετε τους μαθητές σε ένα τυπικό ισπανικό εστιατόριο και στη συνέχεια ζητήστε τους να παραγγείλουν φαγητό με ονόματα ισπανικών τροφίμων που ίσως δεν γνωρίζουν (φυσικά με τη σωστή προφορά).
Βήμα 3. Φτιάξτε ένα τραγούδι στα Ισπανικά
Χρησιμοποιήστε ένα υπάρχον ισπανικό τραγούδι στο διαδίκτυο ή δημιουργήστε τη δική σας έκδοση χρησιμοποιώντας έναν πίνακα και κιμωλία ή ένα στυλό που μπορεί να διαγραφεί.
- Γράψτε τους στίχους ενός ισπανικού τραγουδιού που περιέχει πολλά φωνήεντα στον πίνακα. Βεβαιωθείτε ότι υπάρχει αρκετός χώρος μεταξύ κάθε γραμμής των στίχων του τραγουδιού, ώστε οι μαθητές να μπορούν να τους διαβάσουν καθαρά.
- Καθώς εμφανίζετε κάθε λέξη στο τραγούδι, ζητήστε από τους μαθητές να προφέρουν τη λέξη δυνατά. Μετά από αυτό, ζητήστε από τους μαθητές να χωρίσουν κάθε λέξη μαζί ώστε να μπορούν να διαβάσουν ή να τραγουδήσουν μια γραμμή του τραγουδιού δυνατά.
- Ζητήστε τους να απαγγέλλουν συνεχώς μέχρι να μπορέσουν να τραγουδήσουν έναν στίχο ή μέρος του τραγουδιού. Δώστε προτάσεις για την προφορά τους και για τρόπους βελτίωσης της προφοράς αυτών των φωνηέντων.
- Εάν το τραγούδι που έχετε επιλέξει έχει ηχογραφημένη έκδοση, τότε παίξτε το τραγούδι, ώστε οι μαθητές να καταλάβουν τη σωστή προφορά του ήχου των φωνηέντων.
