Εάν έχετε να κάνετε με έναν κακό δάσκαλο, πρέπει να εργαστείτε περισσότερο από το να περάσετε. Πρέπει να προστατεύσετε τον εαυτό σας ενώ παίρνετε ακόμη εκπαίδευση - και ίσως, αν είστε τυχεροί, μάθετε λίγο πώς να αντιμετωπίζετε μια σκληρή σχέση. Maybeσως ο δάσκαλος έχει απλώς ένα περίπλοκο στυλ διδασκαλίας ή προσωπικότητα, ή ίσως είναι έτοιμος να αποσυρθεί. Σε ορισμένες άλλες περιπτώσεις, ένας δάσκαλος μπορεί να ξεπεράσει τα όρια και να γίνει ακατάλληλος ή ακόμη και βίαιος. Η αναζήτηση βοήθειας θα κάνει τα πράγματα καλύτερα.
Βήμα
Μέθοδος 1 από 4: Αλληλεπίδραση με Δύσκολους Δασκάλους
Βήμα 1. Σκεφτείτε καθαρά γιατί πιστεύετε ότι ο δάσκαλος είναι κακός
Αφού αποκτήσετε μια κακή εντύπωση για έναν δάσκαλο, είναι εύκολο για σας να μισήσετε τα πάντα για αυτόν. Ποια πτυχή της συμπεριφοράς του δασκάλου εμποδίζει περισσότερο τη μάθησή σας; Ποιες πτυχές χαρακτηρίζονται ως απλώς ενοχλητικές; Η αναγνώριση αυτών των βασικών προβλημάτων είναι το πρώτο βήμα για την ανάπτυξη ενός σχεδίου αντιμετώπισης κακών εκπαιδευτικών.
- Για παράδειγμα, μπορεί να έχετε έναν δάσκαλο που του αρέσει να κάνει αστεία αστεία και δεν δίνει σαφείς εργασίες. Μπορεί να μπορείτε να αγνοήσετε το αστείο, αλλά μπορείτε να ζητήσετε από τον δάσκαλο να βάλει πληροφορίες σχετικά με την εργασία στο μαυροπίνακα πριν τελειώσει το μάθημα.
- Ένας πολύ αυστηρός δάσκαλος μπορεί να είναι ενοχλητικός, ειδικά αν το βρίσκεις πιο εύκολο να μάθεις σε ένα πιο χαλαρό περιβάλλον. Αλλά εάν ο δάσκαλος εκφοβίζει ή ντροπιάζει τους μαθητές, πρέπει να μιλήσετε με τους γονείς ή άλλους ενήλικες στο σχολείο για την κατάσταση.
Βήμα 2. Αξιολογήστε τη δική σας συμπεριφορά
Συνέβαλε κάποια συμπεριφορά σας στην κακή σχέση μεταξύ εσάς και του δασκάλου; Πρέπει να αναλάβετε την ευθύνη για τη δική σας συμπεριφορά. Για παράδειγμα, ακόμη και αν ο δάσκαλος είναι βαρετός, δεν έχετε λόγο να κοιμάστε στην τάξη του.
Αν συνειδητοποιήσετε ότι έχετε προκαλέσει μια κακή κατάσταση, αλλάξτε συμπεριφορά και ζητήστε συγγνώμη. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να πείτε: "Λυπάμαι που δεν έδωσα προσοχή στο μάθημα χθες. Ξέρω ότι τα μαθηματικά είναι σημαντικά και θέλω να γίνω καλύτερος". Μην μετατρέψετε τη συγγνώμη σας σε ευκαιρία κριτικής: για παράδειγμα, μην πείτε: «Λυπάμαι που κοιμήθηκα, γιατί είσαι πραγματικά βαρετός»
Βήμα 3. Μιλήστε με τον δάσκαλό σας
Ρωτήστε τον με ευγένεια και σεβασμό πώς μπορείτε να τα πάτε καλύτερα στην τάξη. Ακούστε τις συμβουλές και την κριτική που σας δίνει. Μην απαντάτε αμυντικά. Αντ 'αυτού, προσπαθήστε να διαλογιστείτε για αυτά που ακούτε για να βεβαιωθείτε ότι καταλαβαίνετε σωστά.
Οι δάσκαλοι συχνά εκτιμούν τους μαθητές που αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες. Αντί να ρωτάτε: "Πώς μπορώ να πάρω καλούς βαθμούς;" προσπαθήστε να προσεγγίσετε έναν δύσκολο δάσκαλο με ένα συγκεκριμένο σχέδιο και αναζητήστε τη συμβολή του. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να πείτε: "Σκοπεύω να σπουδάσω για αυτήν την εξέταση ξαναδιαβάζοντας τα κεφάλαια που έχουν ανατεθεί και φτιάχνοντας κάρτες flash που περιέχουν το λεξιλόγιο. Πιστεύετε ότι το σχέδιο μελέτης μου είναι καλό; Έχετε άλλες προτάσεις;"
Βήμα 4. Εκτιμήστε και ενθαρρύνετε την καλή διδασκαλία
Ακριβώς όπως ο δάσκαλος προσπαθεί να σας ενθαρρύνει, μπορείτε επίσης να ενθαρρύνετε τον δάσκαλο να δώσει ενδιαφέρουσες και σχετικές διαλέξεις και εργασίες. Αυτό το βήμα είναι μια μακροπρόθεσμη προσέγγιση, αλλά μπορεί να είναι επωφελές για τη μάθησή σας και επίσης για να διευκολύνει τη ζωή της τάξης. Ωστόσο, να είστε πάντα ειλικρινείς: η προσποίηση του ενθουσιώδους θα επιδεινώσει τη σχέση μεταξύ του μαθητή και του δασκάλου.
- Κάντε διάφορες ερωτήσεις που δείχνουν ότι έχετε διαβάσει και μελετήσει το θέμα. Ένας βαριεστημένος δάσκαλος μπορεί να εμπλακεί και να ενθουσιαστεί όταν βλέπει ότι οι μαθητές του ενδιαφέρονται πραγματικά.
- Μην μιλάτε μόνο με τον δάσκαλο όταν θέλετε να ζητήσετε παράταση προθεσμίας ή άλλη βοήθεια.
- Σας ευχαριστώ για μια πολύ σαφή εξήγηση ή μια εργασία που σας βοήθησε πραγματικά στις σπουδές σας.
Βήμα 5. Επικεντρωθείτε στη δική σας επιτυχία, όχι στον δάσκαλο
Είναι εύκολο να ασχοληθείτε με την κρίση και την ανάπτυξη θεωριών για άτομα που δεν σας αρέσουν. Ωστόσο, οι άνθρωποι που είναι δύσκολο να κατανοηθούν έχουν συνήθως κάποιους κρυφούς λόγους για την παράλογη συμπεριφορά τους. Θυμηθείτε ότι δεν χρειάζεται να είστε φίλοι με τον δάσκαλό σας. Μείνετε συγκεντρωμένοι στο πώς να κάνετε το καλύτερο δυνατό στην τάξη.
Μέθοδος 2 από 4: Εμπλοκή γονέων με δύσκολους δασκάλους
Βήμα 1. Προσδιορίστε εάν το ζήτημα πρέπει να αφορά τους γονείς
Εάν η συμπεριφορά του δασκάλου σας τρομάζει ή σας δυσκολεύει να μάθετε, σκεφτείτε να εμπλέξετε τους γονείς σας. Παραδείγματα συμπεριφορών που μπορεί να αξίζουν γονική παρέμβαση περιλαμβάνουν:
- Συχνά φωνάζει, υποτιμά ή ντροπιάζει σκόπιμα τους μαθητές.
- Συμπεριφέρεται πολύ ανοργάνωτα. Αυτό μπορεί να έχει τη μορφή κατάργησης εργασιών που έχουν υποβληθεί ή μη συμπλήρωσης βαθμών.
- Εάν ο δάσκαλος δεν μπορεί να διδάξει με τρόπο που σας επιτρέπει να μάθετε.
- Δώστε εργασίες χωρίς θέμα.
Βήμα 2. Συζητήστε το πρόβλημα με τους γονείς
Πάρτε συγκεκριμένα παραδείγματα. Για παράδειγμα, αντί να πείτε "Ο δάσκαλός μου είναι τρομακτικός", πείτε: "Την περασμένη Πέμπτη, ο δάσκαλός μου ήταν τόσο θυμωμένος που χτύπησε όλα τα τραπέζια μας με έναν χάρακα και μας φώναξε για δέκα λεπτά. Φοβήθηκα πραγματικά εκείνη τη στιγμή."
Βήμα 3. Ζητήστε από τους γονείς να επικοινωνήσουν με τον δάσκαλό σας
Καλό είναι ένας γονιός να επικοινωνήσει με τον δάσκαλο μέσω επιστολής ή email. Με αυτόν τον τρόπο, οι γονείς σας μπορούν να έχουν τεκμηρίωση για τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των δύο μερών, αν χρειαστεί να πάτε στην κύρια ή σε άλλες αρχές αργότερα. Το μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μπορεί να είναι μια πρόσκληση για συνομιλία προσωπικά ή μέσω τηλεφώνου και πρέπει να περιλαμβάνει έναν αριθμό τηλεφώνου.
Εάν είναι δυνατόν, διαβάστε το περιεχόμενο του μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου πριν το στείλουν οι γονείς σας για να βεβαιωθείτε ότι κατανοούν το ζήτημα
Βήμα 4. Συνεχίστε με το τηλεφώνημα εάν δεν λάβετε απάντηση
Οι γονείς σας πρέπει να σημειώσουν όταν καλούν τον δάσκαλο.
Βήμα 5. Μάθετε πότε να ζητήσετε από τους γονείς σας να επικοινωνήσουν με την κύρια ή άλλη αρχή
Εάν ο δάσκαλος δεν ανταποκριθεί, το πρόβλημα δεν επιλυθεί ή η κατάσταση επιδεινωθεί, είναι καιρός να μιλήσετε σε κάποιον που βρίσκεται πάνω από τον δάσκαλο.
Μέθοδος 3 από 4: Λήψη βοήθειας εάν έχετε αγενή δάσκαλο
Βήμα 1. Προσδιορίστε ανάρμοστη ή καταχρηστική συμπεριφορά
Σε πολλά μέρη, οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να τιμωρούν σωματικά τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να προσεγγίζουν τους μαθητές τους ρομαντικά ή σεξουαλικά, ή να κάνουν σεξουαλικά υποβλητικά σχόλια ή αστεία. Δεν επιτρέπεται οι καθηγητές να φέρνουν σε αμηχανία ή να καταπιέζουν τους μαθητές.
- Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι δεν πρέπει να κάνουν σχόλια όπως: "Αν ήσουν μεγαλύτερος, θα σε έβγαζα". ή άλλες λέξεις που φαίνεται να προτείνουν ή να προσκαλούν μια σχέση αγάπης. Μερικές φορές αυτά τα σχόλια μπορεί να φαίνονται κολακευτικά. Ωστόσο, τέτοια σχόλια αποτελούν παραβίαση της σχέσης δασκάλου-μαθητή.
- Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να απομονώσουν τους μαθητές για να ταπεινωθούν ή να καλέσουν άλλους μαθητές να χλευάσουν τους μαθητές τους. Η επίπληξη ενός μαθητή με αυτόν τον τρόπο είναι ανάρμοστη συμπεριφορά εκφοβισμού.
- Παρόλο που το να δίνει λογικές συνέπειες ή να μιλά αυστηρά σε έναν μαθητή είναι φυσιολογικό για έναν δάσκαλο, δεν πρέπει να φωνάζει, να βροντοφωνάζει έναν μαθητή ή να απειλεί έναν μαθητή με άδικη τιμωρία.
Βήμα 2. Παρακολουθήστε τη δική σας αντίδραση
Είναι μια φυσιολογική αντίδραση να φοβάσαι ότι μια τάξη διδάσκεται από έναν γκρινιάρη δάσκαλο, αλλά το να νιώθεις τρόμος ή θλίψη όταν μπαίνεις στην τάξη μπορεί να είναι ένα σήμα ότι υπάρχει ένα πιο σοβαρό πρόβλημα. Συνειδητοποιήστε εάν τα συναισθήματά σας για την είσοδο σε αυτήν την τάξη έχουν επηρεάσει τη ζωή σας ή σας εμποδίζουν να απολαύσετε τις συνήθεις δραστηριότητες σας. Το να μη σου αρέσει το μάθημα των μαθηματικών μπορεί να είναι φυσικό, αλλά όχι αν αισθάνεσαι όλη την εβδομάδα εξαιτίας αυτού.
Βήμα 3. Καταγράψτε και τεκμηριώστε ανάρμοστη συμπεριφορά
Καταγράψτε την ακριβή ημερομηνία και, αν είναι δυνατόν, τα λόγια ή τις πράξεις που συνέβησαν ή καταγράψτε τα με το τηλέφωνό σας. Πληροφορίες όπως αυτή μπορεί να είναι πολύ πιο χρήσιμες από γενικές δηλώσεις όπως "Αυτή η μαμά πάντα εκφοβίζει ένα από τα παιδιά" ή "Ότι ο μπαμπάς μιλάει πάντα για κορίτσια και ραντεβού με περίεργους τρόπους". Μάθετε αν άλλοι μαθητές ή καθηγητές είδαν το περιστατικό.
Βήμα 4. Πηγαίνετε το θέμα με τους γονείς σας σε μια ανώτερη αρχή
Πρέπει να αναφερθεί ακατάλληλη ή βίαιη συμπεριφορά. Ξεκινήστε να το συζητάτε με τους γονείς σας. Μπορείτε να τους ζητήσετε να συναντηθούν με τον διευθυντή, τον επικεφαλής καθηγητή, τον προϊστάμενο του τμήματος ή άλλη αρμόδια αρχή. Να είστε έτοιμοι να αναφέρετε γραπτώς τις ανησυχίες σας. Εάν αυτές οι συνομιλίες δεν λειτουργούν, μιλήστε με έναν ανώτερο αξιωματούχο: τον προϊστάμενο του σχολείου, το σχολικό συμβούλιο ή την αρχή από το τοπικό τμήμα εκπαίδευσης.
Η σωματική ή σεξουαλική κακοποίηση πρέπει να αναφέρεται στην αστυνομία εάν πιστεύετε ότι είναι ασφαλές να το κάνετε. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε βοήθεια από έναν θεραπευτή ή σύμβουλο και να τους πείτε τι συνέβη. Εάν αισθάνεστε ότι δεν μπορείτε να το αναφέρετε σε κανέναν, καλέστε την τηλεφωνική γραμμή που ειδικεύεται στη βία κατά των παιδιών
Βήμα 5. Ζητήστε να αλλάξετε τάξεις
Ενώ οι σχολικές αρχές ασχολούνται με αυτόν τον δάσκαλο, δεν πρέπει να παραμείνετε στην τάξη που διδάσκει ο ίδιος. Ζητήστε να αλλάξετε σε άλλη τάξη, εάν είναι δυνατόν, ή ζητήστε να σας επιτραπεί να σταματήσετε το μάθημα και να επιστρέψετε να το πάρετε μαζί με έναν άλλο δάσκαλο.
Μέθοδος 4 από 4: Αναλάβετε την ευθύνη για τη δική σας μάθηση
Βήμα 1. Μην αγνοείτε μια εργασία σε μια τάξη μόνο και μόνο επειδή δεν σας αρέσει να διδάσκει ο δάσκαλος
Κάντε μια προσπάθεια να κάνετε όλες τις εργασίες που σας έχουν ανατεθεί και μείνετε ενημερωμένοι με το υλικό. Μερικές φορές, μπορεί να διαπιστώσετε ότι προτιμάτε έναν απαιτητικό δάσκαλο μόλις αρχίσετε να καταλαβαίνετε το θέμα.
Βήμα 2. Ορίστε τον δικό σας στόχο
Εάν ένας δάσκαλος δεν διδάσκει πραγματικά την τάξη, ίσως χρειαστεί να ορίσετε τους δικούς σας μαθησιακούς και εργασιακούς στόχους για να τους επιτύχετε. Χρησιμοποιήστε εξωτερικές πηγές ή πληροφορίες για να μετρήσετε τι πρέπει να μάθετε σε αυτό το μάθημα. Ο καθορισμός ρεαλιστικών προσωπικών στόχων είναι ένα σημαντικό μέρος του συστήματος αυτο-εκμάθησης.
- Για παράδειγμα, εάν παρακολουθείτε ένα προπαρασκευαστικό μάθημα για τις εθνικές εξετάσεις, αναζητήστε ερωτήσεις από το προηγούμενο έτος στη βιβλιοθήκη του σχολείου. Διαβάστε προσεκτικά οποιοδήποτε από αυτά και προσδιορίστε όσα πρέπει να μάθετε.
- Εκμεταλλευτείτε το σχολικό σας βιβλίο. Τα περισσότερα σχολικά βιβλία έχουν δείγματα ερωτήσεων και απαντήσεων στο τέλος κάθε κεφαλαίου. Βάλτε στόχο να μπορέσετε να απαντήσετε σωστά στο 80% των σχετικών ερωτήσεων.
Βήμα 3. Βασιστείτε σε άλλους δασκάλους όποτε είναι δυνατόν
Αξιοποιήστε σωστά άλλους πόρους, όπως επιπλέον χρόνο σπουδών υπό την καθοδήγηση άλλων δασκάλων, για να μελετήσετε θέματα που διδάσκονται από ενοχλητικούς δασκάλους. Επειδή δεν μπορείτε να μάθετε ένα θέμα από τον δάσκαλο δεν σημαίνει ότι δεν χρειάζεται να το μελετήσετε καθόλου!
Για παράδειγμα, εάν ο καθηγητής ξένων γλωσσών σας είναι πολύ κακός, μπορείτε να ζητήσετε συμβουλές από άλλους καθηγητές γλωσσών για το πώς να μάθετε και να εξασκήσετε τη γλώσσα. Μην επικρίνετε τον δάσκαλό σας, αλλά ζητήστε απλώς αυτόν τον άλλο δάσκαλο να σας βοηθήσει να σπουδάσετε εκτός τάξης
Βήμα 4. Δημιουργήστε ομάδες μελέτης με άλλους μαθητές στην τάξη σας
Η μελέτη με φίλους μπορεί να προσφέρει την ηθική υποστήριξη που χρειάζεστε για να πετύχετε στην τάξη, ακόμη κι αν ο καθηγητής σας είναι χάλια. Επίσης, μπορείτε να κατανοήσετε καλύτερα ορισμένες έννοιες αν ακούσετε άλλους ανθρώπους να τις εξηγούν.
- Κάθε εβδομάδα, εναλλάξ διδάξτε ο ένας τον άλλον για τις βασικές έννοιες του μαθήματος. Χρησιμοποιήστε έναν λευκό πίνακα ή χαρτί γραφήματος για να απεικονίσετε και να επιδείξετε ιδέες.
- Κάντε ερωτήσεις και απαντήσεις μεταξύ τους χρησιμοποιώντας κάρτες flash για να θυμάστε διάφορες πληροφορίες.
Βήμα 5. Μάθετε αν έχετε μαθησιακή δυσκολία
Εάν οι δυσκολίες σας δεν περιορίζονται μόνο σε έναν δάσκαλο, ίσως χρειαστεί να κάνετε μια αξιολόγηση για να δείτε εάν έχετε μαθησιακή δυσκολία. Γενικά δυσκολεύεστε να διαβάσετε, να απομνημονεύσετε, να ακολουθήσετε οδηγίες ή να παραμείνετε οργανωμένοι; Ορισμένες κοινές μαθησιακές δυσκολίες περιλαμβάνουν τη δυσλεξία, η οποία επηρεάζει την ικανότητα ανάγνωσης και επεξεργασίας της γλώσσας και τη δυσγραφία, η οποία επηρεάζει την ικανότητα γραφής. Η σωστή διαμονή και υποστήριξη θα σας βοηθήσει να πετύχετε σε όλες τις τάξεις.
