Έχετε φτάσει ποτέ στο τέλος της σελίδας και έχετε συνειδητοποιήσει ότι έχετε παρασυρθεί σε μια ονειροπόληση; Αυτό συμβαίνει σε όλους σε ένα σημείο ή άλλο, έχετε πολύ λίγο χρόνο ή ενδιαφέρον να περάσετε ένα λεπτό με τον Όμηρο ή τον Σαίξπηρ. Ευτυχώς, το να μάθεις να διαβάζεις έξυπνα και να κρατάς σημειώσεις θα κάνει το διάβασμα πολύ πιο εύκολο, γρηγορότερο και πιο ευχάριστο. Δείτε το Βήμα 1 για περισσότερες πληροφορίες.
Βήμα
Μέρος 1 από 3: Έξυπνη ανάγνωση
Βήμα 1. Εξαλείψτε τους περισπασμούς
Μείνετε μακριά από τον υπολογιστή, κλείστε την τηλεόραση και σταματήστε τη μουσική. Είναι πολύ δύσκολο να διαβάσεις, ειδικά όταν διαβάζεις κάτι δύσκολο, όταν η προσοχή σου είναι μοιρασμένη. Μελετώντας σημαίνει ότι πρέπει να βρείτε ένα ωραίο και άνετο μέρος χωρίς περισπασμούς.
Κάντε την ανάγνωση διασκεδαστική παρέχοντας ένα ελαφρύ σνακ ή ποτό και χαλαρώνοντας. Ανάψτε ένα αρωματικό κερί ή διαβάστε στο μπάνιο για να νιώσετε άνετα και για να κάνετε το διάβασμα όσο πιο ευχάριστο γίνεται, ειδικά αν δεν διαβάζετε
Βήμα 2. Διαβάστε πρώτα πρώτα και μετά διαβάστε πιο προσεκτικά
Εάν διαβάζετε κάτι δύσκολο, μην ανησυχείτε πολύ για να αποκαλύψετε το τέλος. Εάν διαβάζετε μια παράγραφο και πρέπει να την ξαναδιαβάσετε, σκεφτείτε να ξεφυλλίσετε ολόκληρη την ιστορία ή να ξεφυλλίσετε το βιβλίο για να πάρετε μια ιδέα για την πλοκή, τους κύριους χαρακτήρες και τον τόνο της ανάγνωσης, ώστε να ξέρετε σε τι θα επικεντρωθείτε όταν διαβάζω πιο προσεκτικά.
Η αναζήτηση στις σημειώσεις του Cliff ή η ανάγνωση του βιβλίου στο διαδίκτυο μπορεί να είναι εξαιρετικοί τρόποι για να λάβετε μια περίληψη ανάγνωσης που θα σας βοηθήσει να ακολουθήσετε πιο εύκολα. Απλώς μην ξεχάσετε να επιστρέψετε και να διαβάσετε ολόκληρο το θέμα πιο προσεκτικά
Βήμα 3. Φανταστείτε τι διαβάζετε
Σκεφτείτε τον εαυτό σας ως σκηνοθέτη και φανταστείτε το έργο καθώς διαβάζετε. Συμπεριλάβετε ηθοποιούς στην ταινία, αν αυτό βοηθά, και προσπαθήστε πραγματικά και φανταστείτε τα γεγονότα στο βιβλίο όσο το δυνατόν πιο ρεαλιστικά. Αυτό μπορεί να είναι πολύ διασκεδαστικό και θα σας βοηθήσει να θυμηθείτε και να καταλάβετε τι διαβάζετε πολύ καλύτερα.
Βήμα 4. Διαβάστε δυνατά
Μερικοί άνθρωποι είναι πιο εύκολο να παραμείνουν συγκεντρωμένοι και να ενδιαφέρονται για αυτά που διαβάζουν αν διαβάζουν δυνατά. Κλειδωθείτε σε ένα δωμάτιο ή κρυφτείτε στο υπόγειο και διαβάστε όσο θεαματικά θέλετε. Αυτό μπορεί να βοηθήσει να επιβραδυνθεί εάν η τάση σας είναι να προσπαθείτε και να διαβάζετε πολύ γρήγορα και μπορεί να κάνει το διάβασμα πιο δραματικό αν το βρείτε λίγο βαρετό.
Προσπαθήστε πάντα να διαβάζετε ποίηση δυνατά. Η ανάγνωση της Οδύσσειας γίνεται μια πολύ πιο αξέχαστη εμπειρία όταν παραθέτετε τη θρησκευτική φωνή
Βήμα 5. Αναζητήστε λέξεις, τοποθεσίες ή ιδέες που δεν αναγνωρίζετε
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ενδείξεις περιβάλλοντος για να σας βοηθήσουν να καταλάβετε τα πράγματα μόνοι σας, αλλά είναι πάντα καλύτερο να αφιερώσετε ένα λεπτό για να περάσετε από όλες τις αναφορές που ενδέχεται να μην λάβετε την πρώτη φορά. Αυτό θα κάνει την ανάγνωση πολύ πιο εύκολη.
Στο σχολείο, η αναζήτηση άγνωστων λέξεων ή εννοιών σας κερδίζει πάντα πόντους μπόνους. Το να συνηθίσεις να το κάνεις αυτό είναι καλό
Βήμα 6. Κάντε ένα διάλειμμα
Βεβαιωθείτε ότι διαθέτετε αρκετό χρόνο για διάβασμα, ώστε να μπορείτε να το τελειώσετε άνετα και να κάνετε συχνά διαλείμματα. Για κάθε 45 λεπτά ανάγνωσης, επιτρέψτε στον εαυτό σας να παίζει βιντεοπαιχνίδια για 15 λεπτά ή να κάνει κάποια άλλη εργασία, για να κάνετε ένα διάλειμμα στο μυαλό σας και να επιτρέψετε στον εαυτό σας να επικεντρωθεί σε κάτι άλλο για λίγο. Όταν είστε έτοιμοι, επιστρέψτε ανανεωμένοι και ενθουσιασμένοι με την ιστορία.
Μέρος 2 από 3: Λήψη σημειώσεων
Βήμα 1. Σημειώστε το κείμενο
Γράψτε ερωτήσεις στο περιθώριο, υπογραμμίστε αυτό που βρίσκετε ενδιαφέρον, επισημάνετε σημαντικές έννοιες ή ιδέες. Μην φοβάστε να κάνετε πολλά σημεία στο κείμενο καθώς διαβάζετε. Ορισμένοι αναγνώστες διαπιστώνουν ότι το να κρατάνε ένα μολύβι ή ένα highlighter τους κάνει πιο ενεργούς αναγνώστες, δίνοντάς τους κάτι να «κάνουν» στην εργασία. Δείτε αν αυτό λειτουργεί για εσάς.
Μην υπογραμμίζετε ή επισημαίνετε πάρα πολύ και φυσικά μην επισημαίνετε τυχαία μέρη γιατί πιστεύετε ότι αυτό είναι αναμενόμενο. Η τυχαία επισήμανση δεν θα σας βοηθήσει να επιστρέψετε και να μάθετε περισσότερα και θα κάνει το κείμενό σας πολύ πιο δύσκολο να το βρείτε ξανά
Βήμα 2. Γράψτε μερικές συνοπτικές προτάσεις στο κάτω μέρος κάθε σελίδας
Εάν διαβάζετε κάτι δύσκολο και βρίσκεστε να θέλετε να επιστρέφετε συχνά για να πάρετε αυτό που χάσατε, ξεκινήστε να μαζεύετε μία σελίδα τη φορά. Στο τέλος κάθε σελίδας ή ακόμα και στο τέλος κάθε παραγράφου, γράψτε μια σύντομη περίληψη του τι συνέβη σε αυτήν τη σελίδα. Αυτό θα διαιρέσει την ανάγνωση και θα σας επιτρέψει να ολοκληρώσετε την ανάγνωση με πολύ πιο προσεκτική προσοχή.
Βήμα 3. Καταγράψτε τυχόν ερωτήσεις που έχετε σχετικά με αυτά που διαβάζετε
Αν βρείτε κάτι μπερδεμένο ή παρατηρήσετε κάτι που σας προκαλεί προβλήματα, το γράφετε πάντα. Αυτό μπορεί να σας δώσει μια καλή ερώτηση για να κάνετε αργότερα στην τάξη ή μπορεί να σας δώσει κάτι για να σκεφτείτε καθώς συνεχίζετε το διάβασμα.
Βήμα 4. Γράψτε την αντίδρασή σας
Όταν τελειώσετε την ανάγνωση, γράψτε αμέσως τις αντιδράσεις σας για την ιστορία, το βιβλίο ή το κεφάλαιο του βιβλίου που πρέπει να διαβάσετε. Γράψτε τι φαίνεται σημαντικό, ποιος πιστεύετε ότι είναι ο σκοπός του βιβλίου και πώς αισθάνεστε ως αναγνώστης αφού διαβάσετε το βιβλίο. Δεν χρειάζεται να το συνοψίσετε ως απάντηση, αλλά μπορεί να σας φανεί χρήσιμο να συνοψίσετε με γενικούς όρους εάν μπορεί να σας βοηθήσει να θυμηθείτε καλύτερα αυτά που διαβάσατε.
Μην γράφετε αν σας άρεσε ή όχι η ιστορία ή αν νομίζατε ότι ήταν "βαρετή". Αντ 'αυτού, επικεντρωθείτε στο πώς αισθανθήκατε αφού το διαβάσατε. Η πρώτη σας απάντηση μπορεί να είναι: "Δεν μου αρέσει αυτή η ιστορία, γιατί η Ιουλιέτα πεθαίνει στο τέλος της ιστορίας", αλλά σκεφτείτε γιατί νιώθετε έτσι. Πώς θα μπορούσε να είναι καλύτερη η ιστορία αν ζούσε; Μπορεί? Τι μπορεί να προσπαθεί να μεταφέρει ο Σαίξπηρ; Γιατί έκλεισε την Ιουλιέτα; Τώρα αυτή είναι μια πολύ πιο ενδιαφέρουσα αντίδραση
Μέρος 3 από 3: Μιλώντας για την ανάγνωση
Βήμα 1. Μαζευτείτε με φίλους ή συμμαθητές και συζητήστε το διάβασμα
Το να συζητάτε τι έχετε διαβάσει πριν ή μετά το μάθημα δεν είναι εξαπάτηση. Στην πραγματικότητα, οι περισσότεροι δάσκαλοι πιθανότατα θα ήταν ευχαριστημένοι. Μάθετε πώς αντιδρούν οι συμμαθητές σας και συγκρίνετε τους με τους δικούς σας. Και πάλι, προσπαθήστε να μην μιλήσετε για το αν το διάβασμα είναι «βαρετό» ή όχι, αλλά δείτε αν όλοι έχουν μια καλή εξήγηση για κάτι που βρήκατε δύσκολο ή μπερδεμένο. Προσφέρετε τις αναγνωστικές σας ικανότητες για να βοηθήσετε τους φίλους σας.
Βήμα 2. Σκεφτείτε ανοιχτές ερωτήσεις για να εξερευνήσετε την ανάγνωση
Καταγράψτε μερικές ερωτήσεις σε ένα σημειωματάριο που μπορεί να είναι ενδιαφέρουσες ερωτήσεις για συζήτηση για να τις κάνετε στην τάξη. Μερικοί δάσκαλοι θα κάνουν αυτό μια εργασία, αλλά θα σας βοηθήσει να ασχοληθείτε με το διάβασμά σας.
Μην κάνετε ερωτήσεις που μπορούν να απαντηθούν με ένα "ναι" ή "όχι". Το να μάθετε να ρωτάτε "πώς" είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να καταλήξετε σε μεγάλες ερωτήσεις συζήτησης
Βήμα 3. Σημειώστε σημαντικές σελίδες με αυτοκόλλητες σημειώσεις
Εάν έχετε απορίες αργότερα, είναι χρήσιμο να έχετε σελιδοδείκτη τη σελίδα για την οποία θέλετε να μιλήσετε ή να ρωτήσετε, αντί να αφιερώσετε δέκα λεπτά προσπαθώντας να θυμηθείτε σε ποια σελίδα είναι μια σημαντική πρόταση Polonius.
Βήμα 4. Βάλτε τον εαυτό σας στη θέση του χαρακτήρα που διαβάζετε
Τι θα έκανες αν ήσουν η Ιουλιέτα; Θα θέλατε τον Holden Caulfield αν ήταν στην τάξη σας; Πώς θα ήταν να είσαι παντρεμένος με τον Οδυσσέα; Συζητήστε αυτό με άτομα που έχουν διαβάσει το ίδιο βιβλίο. Πώς απαντούν διαφορετικά άτομα στην ίδια ερώτηση; Το να μάθετε να βάζετε τον εαυτό σας στην ανάγνωση και να αλληλεπιδράτε με το κείμενο είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να το αισθανθείτε και να το κατανοήσετε. Σκεφτείτε τον εαυτό σας σε ένα βιβλίο.
