Οι γονείς και άλλοι φροντιστές μπορεί να έχουν πολλές ερωτήσεις σχετικά με τον καλύτερο τρόπο εφαρμογής της πειθαρχίας. Η «πειθαρχία» διαφέρει από την «τιμωρία» - η πειθαρχία ενός παιδιού είναι μια σειρά ασκήσεων που λαμβάνουν υπόψη τα στάδια ανάπτυξης του παιδιού και ενθαρρύνουν τα παιδιά να σκεφτούν μόνα τους και να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην αλλαγή της συμπεριφοράς τους. Τώρα γνωρίζουμε περισσότερο από ποτέ για το πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος, αναπτύσσονται οι κοινωνικές και συναισθηματικές ικανότητες των παιδιών. Οι ειδικοί προτείνουν ότι η πειθαρχία στα παιδιά-ειδικά τα μικρά παιδιά-θα πρέπει να είναι πρωτίστως μια θετική και οικοδομητική εμπειρία.
Βήμα
Μέθοδος 1 από 2: Αποτροπή της ανάγκης για πειθαρχία στα παιδιά
Βήμα 1. Οργανώστε το σπίτι σας για να αποφύγετε να πειθαρχήσετε το παιδί σας
Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα περιβάλλον στο σπίτι που θα σας γλιτώνει από το να πειθαρχείτε το παιδί σας, εκτός εάν είναι απολύτως απαραίτητο. Ρυθμίζοντας το σπίτι σας να αισθάνεται ασφαλές και φιλικό προς τα παιδιά, θα αποφύγετε να χρειαστεί να κάνετε πάρα πολλούς κανόνες ή αρνήσεις όλη την ημέρα.
- Χρησιμοποιήστε ειδικά παιδικά καθίσματα για να κρατήσετε τα ντουλάπια κλειστά.
- Κλείστε τις πόρτες σε δωμάτια που δεν είναι ασφαλή για τα μικρά παιδιά να εισέρχονται μόνα τους.
- Χρησιμοποιήστε φράγματα ή φράχτες για τα παιδιά για να τα αποτρέψετε από περάσματα όπως σκάλες.
Βήμα 2. Έχετε πολλά πράγματα για να παίξει το παιδί σας
Τα μικρά παιδιά λατρεύουν να παίζουν και το παιχνίδι είναι απαραίτητο για την υγιή ανάπτυξή τους. Δεν χρειάζεται να έχετε ακριβά παιχνίδια - τα παιδιά μπορούν να διασκεδάσουν με χαρτόκουτα, φθηνά παιχνίδια ή κατσαρόλες και τηγάνια. Μερικές φορές τα πιο απλά πράγματα μπορούν να πυροδοτήσουν τη φαντασία ενός παιδιού, οπότε αν δεν μπορείτε να αγοράσετε ένα ακριβό παιχνίδι, μην αισθάνεστε ένοχοι.
Βήμα 3. Πάρτε μαζί σας παιχνίδια και σνακ όταν βγαίνετε από το σπίτι
Τα παιδιά μπορεί να συμπεριφέρονται άσχημα όταν βαριούνται ή πεινούν. Βεβαιωθείτε ότι βγαίνετε από το σπίτι με παιχνίδια που το παιδί σας απολαμβάνει να παίζουν και υγιεινά και ενδιαφέροντα σνακ.
Βήμα 4. Συνεργαστείτε με παιδιά για να δημιουργήσετε κανόνες κατάλληλους για την ηλικία
Τα παιδιά τεσσάρων ετών μπορεί να απολαμβάνουν να συμμετέχουν ενεργά στη λήψη κανόνων. Αφιερώστε χρόνο για να εργαστείτε με το παιδί σας για να καταλήξετε σε κανόνες που έχουν νόημα. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί σας να έχει μια σαφή εικόνα των προσδοκιών σας. Δεδομένου ότι συμμετέχει στον καθορισμό των κανόνων, θα είναι πιο πρόθυμος να τους ακολουθήσει και θα τον βοηθήσετε να μάθει να ελέγχει τον εαυτό του.
Βήμα 5. Επιλέξτε τους κανόνες προσεκτικά και μην κάνετε πάρα πολλούς κανόνες
Τα παιδιά αυτής της ηλικίας θα νιώσουν συγκλονισμένα αν έχουν πάρα πολλούς κανόνες για να θυμούνται. Εάν υπάρχουν πάρα πολλοί κανόνες, ένα παιδί τεσσάρων ετών μπορεί να τους αγνοήσει ή να απογοητευτεί-και να ενεργήσει από την απογοήτευσή του-επειδή προσπαθεί να ακολουθήσει πάρα πολλούς κανόνες.
Συνεργαστείτε με τη νταντά για να την βοηθήσετε να καταλάβει τους κανόνες που έχετε συμφωνήσει εσείς και το παιδί σας
Μέθοδος 2 από 2: Χρήση θετικής πειθαρχίας
Βήμα 1. Μην χρησιμοποιείτε τιμωρία - ειδικά σωματική τιμωρία
Στο παρελθόν, η διδασκαλία στα παιδιά να ενεργούν με την τιμωρία της κακής συμπεριφοράς ήταν πιο συνηθισμένη. Οι ειδικοί στην ανάπτυξη της παιδικής ηλικίας - ερευνητές εγκεφάλου, εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι - συμφωνούν τώρα ότι η τιμωρία δεν είναι ο καλύτερος τρόπος για να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν να συμπεριφέρονται καλά. Τα παιδιά θα μεγαλώσουν υγιή και ευτυχισμένα όταν πειθαρχούν χρησιμοποιώντας πιο θετικές μεθόδους.
Η βασική επιστήμη έγκειται στην αποτελεσματικότητα της σωματικής τιμωρίας: τα χαστούκια ή τα χτυπήματα στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των μικρών παιδιών, δεν είναι επιτυχημένα και έχουν κάθε είδους αρνητικές επιπτώσεις. Αξιόπιστη επιστημονική έρευνα έχει δείξει ότι τα χαστούκια ή άλλες μορφές χτυπήματος μπορούν να αλλάξουν την ανάπτυξη του εγκεφάλου ενός παιδιού, να επηρεάσουν τις εναλλαγές της διάθεσης αργότερα στη ζωή του και να το αποτρέψουν από το να μάθει πώς να ελέγχει τη συμπεριφορά του
Βήμα 2. Κατανοήστε γιατί το παιδί σας συμπεριφέρεται άσχημα
Τα μικρά παιδιά μπορεί να μην συμπεριφέρονται σωστά επειδή πεινούν, κουράζονται ή βαριούνται. Or ίσως δεν καταλαβαίνει τους κανόνες που του έχετε θέσει. Το παιδί μπορεί επίσης να μην συμπεριφέρεται σωστά επειδή αισθάνεται μπερδεμένο ή επειδή δεν θέλει να σταματήσει να κάνει κάτι.
Εάν ένα παιδί σας κάνει ερωτήσεις σχετικά με τους κανόνες που έχετε θέσει, είναι ένα σημάδι ότι δεν καταλαβαίνει τι περιμένετε από αυτόν. Αφιερώστε χρόνο για να βοηθήσετε το παιδί σας να καταλάβει τι αναμένεται από αυτόν. Χρησιμοποιήστε καθαρή και απλή γλώσσα και, στη συνέχεια, προετοιμαστείτε να επαναλαμβάνετε υπομονετικά τις πληροφορίες κάθε τόσο
Βήμα 3. Να είστε ευέλικτοι
Ένα παιδί τεσσάρων ετών χρειάζεται να είστε ευέλικτοι και υπομονετικοί. Είναι φυσικό τα παιδιά αυτής της ηλικίας να μην είναι πάντα σε θέση να ακολουθούν τους κανόνες όλη την ώρα. Όταν ένα παιδί κάνει λάθος, η καλύτερη τακτική είναι να είναι υποστηρικτικό παρά θυμωμένο. Όταν κάτι πάει στραβά, κάντε αυτό μια ευκαιρία μάθησης για εσάς και το παιδί σας. Συζητήστε με το παιδί σας για το τι μπορεί να μάθει από την εμπειρία και γιατί είναι σημαντικό να ακολουθεί τους κανόνες στο μέλλον.
- Να είστε υποστηρικτικοί και με σεβασμό όταν το τετράχρονο παιδί σας κάνει λάθη. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν είναι ικανά να ενεργήσουν τέλεια. Μαθαίνουν τι είναι οι κανόνες και πώς να τους ακολουθούν - το να κάνεις λάθη είναι φυσικό και σημαντικό μέρος της μαθησιακής διαδικασίας.
- Εάν το παιδί σας κάνει ένα λάθος - για παράδειγμα, πηγαίνοντας στο υπνοδωμάτιο και ξυπνήστε ένα μέλος της οικογένειας που κοιμάται, όταν ο κανόνας είναι να αφήσετε κάποιον να κοιμηθεί μετά την εργασία αργά - καταλάβετε ότι το παιδί σας πραγματικά δεν μπορεί να κάνει τέλεια τα πράγματα. Η αγάπη του για τα μέλη της οικογένειας μπορεί να καλύψει την επιθυμία του να ακολουθήσει τους κανόνες σε αυτήν την ηλικία. Η υπομονή με το παιδί σας είναι η καλύτερη προσέγγιση.
Βήμα 4. Να είστε συνεπείς με τους κανόνες
Εάν αφήσετε τα πράγματα να πάνε τη μια μέρα και όχι την άλλη, ένα παιδί τεσσάρων ετών μπορεί εύκολα να μπερδευτεί. Αυτή η σύγχυση μπορεί να οδηγήσει σε συμπεριφορά που εσείς αντιλαμβάνεστε ως κακή συμπεριφορά - αλλά είναι απλώς η απάντηση του παιδιού σας σε μια κατάσταση που δεν καταλαβαίνει.
- Εάν αποφασίσετε ότι τα σνακ μετά το σχολείο πρέπει να είναι μόνο φρούτα ή λαχανικά, όταν στο παρελθόν επιτρέπατε καραμέλες ή άλλα γλυκά, φροντίστε να μιλήσετε στο παιδί σας για την αλλαγή και στη συνέχεια να τηρήσετε το σχέδιό σας. Η επιστροφή στο κέικ και το γάλα θα αφήσει το παιδί σας μπερδεμένο.
- Ένα παιδί τεσσάρων ετών που έχει μπερδευτεί για έναν κανόνα μπορεί να αρχίσει να τον αγνοεί. Θυμηθείτε ότι δεν φταίει αυτό το παιδί. Είναι σημαντικό να είστε συνεπείς ώστε το παιδί σας να είναι σε θέση να καταλάβει τι αναμένεται από αυτόν.
Βήμα 5. Μοιραστείτε ιστορίες σχετικά με κανόνες και ρουτίνες
Τα παιδιά τεσσάρων ετών αγαπούν τις ιστορίες και οι ιστορίες είναι ένας σημαντικός τρόπος για να μάθουν τα μικρά παιδιά τον εαυτό τους, τους άλλους και τον κόσμο. Οι ιστορίες μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τα συναισθήματά τους και να τα βοηθήσουν να γνωρίζουν ότι δεν είναι τα μόνα άτομα που έχουν βιώσει συγκεκριμένους τύπους εμπειριών. Η ανταλλαγή ιστοριών με μικρά παιδιά μπορεί να τα βοηθήσει να αισθανθούν ότι οι φροντιστές τους καταλαβαίνουν πώς αισθάνονται.
Ένα κλασικό παιδικό βιβλίο για τους κανόνες είναι το Where The Wild Things are του συγγραφέα Maurice Sendak. Ο κύριος χαρακτήρας σε αυτό το βιβλίο, ο Μαξ, παραβιάζει τους κανόνες. Τα παιδιά μπορούν να διασκεδάσουν μιλώντας για αυτήν την ιστορία και εφαρμόζοντας την κατάσταση του Μαξ στις δικές του εμπειρίες ζωής
Βήμα 6. Οδηγήστε το παιδί να αλλάξει συμπεριφορά
Όταν πρέπει να παρέμβετε για να βοηθήσετε ένα παιδί να αλλάξει συμπεριφορά, ξεκινήστε δίνοντας στο παιδί το χρόνο που χρειάζεται για να ανταποκριθεί. Η φωνή σας πρέπει να είναι ήρεμη και σταθερή και πρέπει να πλησιάζετε το παιδί σας και να σκύβετε για να μπορείτε να επικοινωνείτε πρόσωπο με πρόσωπο με οπτική επαφή. Στη συνέχεια, πείτε στο παιδί σας τι θέλετε να σταματήσει και τι πρέπει να κάνει.
Εάν το παιδί σας πρέπει να σταματήσει να κάνει κάτι που του αρέσει, φροντίστε να προετοιμαστεί για την αλλαγή. Για παράδειγμα, ενημερώστε του ότι η ώρα του ύπνου του είναι σε πέντε λεπτά, οπότε έχει χρόνο να προετοιμαστεί για την αλλαγή
Βήμα 7. Χρησιμοποιήστε «συνέπειες» κατάλληλες για την ηλικία
Η πιο αποτελεσματική χρήση των συνεπειών είναι όταν συνδυάζονται με συλλογισμό ή βοηθούν λεκτικά το παιδί να κατανοήσει και να συσχετίσει τις ενέργειές του με τις συνέπειες. Ωστόσο, αυτό δεν είναι αρκετό. Οι συνέπειες πρέπει να είναι συνεπείς και να ακολουθούνται για να είναι αποτελεσματικές στην αλλαγή συμπεριφοράς.
-
Τα «τάιμ άουτ» ή η χρήση «άτακτων καρεκλών» είναι δημοφιλείς τρόποι για να βοηθήσετε τα παιδιά να κατανοήσουν τις συνέπειες και να ηρεμήσουν όταν δεν συμπεριφέρονται σωστά.
- Επιλέξτε τέσσερις ή πέντε κανόνες που, αν παραβιαστούν, θα έχουν ως αποτέλεσμα το παιδί να καθίσει ήσυχα σε ένα βαρετό μέρος ως «παύση» ή ώρα στην «άτακτη καρέκλα». Βεβαιωθείτε ότι το παιδί καταλαβαίνει εκ των προτέρων ποιοι κανόνες θα οδηγήσουν σε παύση.
- Κάθε φορά που το παιδί σας παραβιάζει έναν από τους κανόνες, διδάξτε το - με ήρεμο, ουδέτερο τρόπο - στο σαλόνι του.
- Οι ειδικοί συνιστούν τα διαλείμματα να μην υπερβαίνουν το ένα λεπτό ετησίως στην ηλικία του παιδιού (π.χ. το πολύ τέσσερα λεπτά για ένα παιδί τεσσάρων ετών).
- Αφού τελειώσει το διάλειμμα, επαινέστε το παιδί σας που ολοκλήρωσε το διάλειμμα με επιτυχία.
- Μια άλλη «συνέπεια» που μπορεί να χρησιμοποιήσουν οι γονείς είναι να ξεφορτωθούν αντικείμενα ή να σταματήσουν τις δραστηριότητες του παιδιού που σχετίζονται με την ανεπιθύμητη συμπεριφορά του παιδιού. Απαλλαγείτε από αντικείμενα προσωρινά ή σταματήστε μια δραστηριότητα και συνεχίστε να κάνετε κάτι άλλο.
- Εάν αποφασίσετε να χρησιμοποιήσετε συνέπειες, φροντίστε να εφαρμόσετε τις συνέπειες μόλις το παιδί δεν συμπεριφέρεται σωστά. Διαφορετικά, ένα παιδί τεσσάρων ετών δεν θα μπορεί να «συνδεθεί».
Βήμα 8. Δώστε θετικά σχόλια για τις πράξεις που έχουν γίνει καλά
Όταν το παιδί σας υπακούει, φροντίστε πάντα να το επαινείτε. Όλα τα παιδιά, αλλά κυρίως τα μικρά παιδιά, επωφελούνται από τον έπαινο για τα επιτεύγματά τους. Αυτό θα χτίσει την αυτοπεποίθησή της, αλλά είναι επίσης ένας θετικός τρόπος για να ενισχύσει τη σωστή συμπεριφορά.
Προειδοποίηση
- Αν κάνετε babysitting, μην τους χτυπήσετε ποτέ και μην τους χαστουκίζετε. Ρωτήστε τον κύριο φροντιστή του παιδιού (γονέα ή κηδεμόνα) τι θα ήθελε να κάνετε με τη μέθοδο πειθαρχίας του παιδιού.
- Ποτέ μην χτυπάτε ή χαστουκίζετε ένα παιδί. Υπάρχουν ουσιαστικά στοιχεία που υποδηλώνουν ότι οι μέθοδοι φυσικής πειθαρχίας έχουν αρνητικό αντίκτυπο και είναι αναποτελεσματικές. Το χτύπημα ή το χαστούκι ενός παιδιού μπορεί να προκαλέσει σοβαρές σωματικές και ψυχολογικές βλάβες.
- Ποτέ μην πειθαρχείτε ένα μωρό. Ποτέ μην κουνάτε ή χτυπάτε το μωρό. Όταν το μωρό σας κλαίει, χρειάζεται την προσοχή σας, οπότε πλησιάστε το και δείτε τι μπορείτε να κάνετε για να το κάνετε να νιώσει καλύτερα.
