Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους κάποιος μπορεί να θέλει να γράψει για τη ζωή του, συμπεριλαμβανομένου του να αφήσει απομνημονεύματα για τα παιδιά του και τις μελλοντικές γενιές, να κάνει σημειώσεις για τον εαυτό του ως αναμνήσεις από περιπέτειες της νεολαίας όταν γερνούν και ξεχνιούνται και προσφέρει κάτι πολύτιμο στους κόσμος. Παρόλο που είναι πολύ προσωπικό, αν θέλετε να μοιραστείτε την ιστορία της ζωής σας με άλλους ανθρώπους, η συγγραφή ενός απομνημονεύματος μπορεί να είναι κάτι για το οποίο μπορείτε να είστε υπερήφανοι.
Βήμα
Μέρος 1 από 3: Προετοιμασία πριν από τη συγγραφή
Βήμα 1. Κατανοήστε το είδος των απομνημονευμάτων
Στα απομνημονεύματα, είστε ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας της ζωής σας. Πολλοί συγγραφείς μνημονίων παραθέτουν πραγματικά γεγονότα στη ζωή τους για να δημιουργήσουν ιστορίες που προσελκύουν τους αναγνώστες. Επειδή βασίζεστε στις δικές σας αναμνήσεις ως πηγή ή υλικό ιστορίας, είναι πιθανό να περιγράφετε γεγονότα ή πράγματα διαφορετικά από αυτά που θυμούνται οι άλλοι για αυτά ή πράγματα. Το κλειδί είναι να γράψετε τα πράγματα που θυμάστε όσο πιο ειλικρινά γίνεται. Λάβετε υπόψη ότι τα απομνημονεύματα είναι διαφορετικά από μια αυτοβιογραφία στο ότι καλύπτει μόνο μερικές σημαντικές πτυχές της ζωής σας, όχι όλα όσα συνέβησαν από τη γέννησή σας έως σήμερα.
Τα περισσότερα απομνημονεύματα δυσκολεύονται να ξεκινήσουν με την ιστορία τους και δεν ξέρουν από πού να ξεκινήσουν. Στην πραγματικότητα, μπορείτε να ζητήσετε από τα μέλη της οικογένειας λεπτομέρειες σχετικά με τις παιδικές σας αναμνήσεις ή γεγονότα (ανάλογα με την ιστορία της ζωής σας). Ωστόσο, είναι σημαντικό να παραμείνετε συγκεντρωμένοι στις προσωπικές σας εμπειρίες και τις παιδικές σας αναμνήσεις ή γεγονότα στο παρελθόν σας, ακόμη και αν αυτές οι αναμνήσεις είναι "πικρές" ή ενοχλητικές. Συχνά, τα καλύτερα απομνημονεύματα που γράφονται περιέχουν μια διαδικασία ανάμνησης του παρελθόντος που θεωρήθηκε σημαντική
Βήμα 2. Διαβάστε τα διαθέσιμα απομνημονεύματα
Υπάρχουν πολλά παραδείγματα απομνημονευμάτων που έχουν δημοσιευτεί και μερικά από αυτά είναι αρκετά διάσημα στο είδος των απομνημονευμάτων:
- Απομνημονεύματα του Oei Tjoe Tat: Assistant to President Soekarno του Oei Tjoe Tat. Ο Oei Tjoe Tat είναι ένας πολιτικός που διορίστηκε υπουργός Επικρατείας το 1963. Ο Oei είναι ο έμπιστος του Sukarno που κατηγορήθηκε ότι συμμετείχε στο περιστατικό G30SPKI και φυλακίστηκε για 10 χρόνια. Αργότερα κυκλοφόρησε το 1977. Αυτό το βιβλίο μπορεί να χρησιμεύσει ως παράδειγμα απομνημονευμάτων με θέμα τον εθνικισμό και την ιστορία.
- Σημειώσεις ενός διαδηλωτή από τον Soe Hok Gie. Εκτός από την αφήγηση της ιστορίας της ζωής του, αυτά τα απομνημονεύματα περιέχουν γραπτά του αείμνηστου Γκι, τόσο δημοσιευμένα στο ημερολόγιό του όσο και σε εθνικές εφημερίδες. Οι αναγνώστες μπορούν να δουν την κατάσταση της Ινδονησίας στη δεκαετία του 1960 μέσω της άποψης του Gie ως φοιτητής στην εποχή της παλιάς τάξης. Αυτά τα απομνημονεύματα μπορεί να είναι ένα καλό παράδειγμα απομνημονευμάτων εάν θέλετε να δείξετε την άποψή σας ως μαθητής και να χρησιμοποιήσετε ένα πολιτικό ή ιστορικό θέμα.
- Habibie & Ainun του Bacharuddin Jusuf Habibie. Αυτά τα απομνημονεύματα αφηγούνται τη ζωή του B. J. Habibie, του τρίτου Προέδρου της Δημοκρατίας της Ινδονησίας και της συζύγου του, Hasri Ainun Besari. Σε αυτά τα απομνημονεύματα, η ιστορία αγάπης και η έγγαμη ζωή των Pak Habibie και Bu Ainun είναι το επίκεντρο της ιστορίας. Αυτά τα απομνημονεύματα προσαρμόστηκαν ακόμη και σε μια ταινία με τον ίδιο τίτλο, Habibie and Ainun, η οποία κυκλοφόρησε το 2013.
- Ελευθερία στο αστείο από τον Pandji Pragiwaksono. Στα απομνημονεύματά του, ο Πάντζι αφηγείται τον αγώνα του με τους φίλους του στην αύξηση της stand-up κωμωδίας στην Ινδονησία. Η κωμωδία-στην περίπτωση αυτή η stand-up κωμωδία-είναι μια μορφή κοινωνικής διαμαρτυρίας που προβάλλεται ρητά, τολμηρά και πνευματώδη.
Βήμα 3. Αναλύστε υπάρχοντα παραδείγματα απομνημονευμάτων
Επιλέξτε ένα ή δύο δείγματα απομνημονευμάτων και διαβάστε τα προσεκτικά. Μετά από αυτό, κάντε στον εαυτό σας μερικές ερωτήσεις:
- Γιατί ο συγγραφέας αναδεικνύει ορισμένα γεγονότα στα απομνημονεύματά του; Σκεφτείτε γιατί ο συγγραφέας επέλεξε ένα συγκεκριμένο μέρος του παρελθόντος ή του γεγονότος ως κύρια εστίαση ή θέμα στο βιβλίο. Για παράδειγμα, τα απομνημονεύματα της Habibie και της Ainun επικεντρώνονται στον έγγαμο βίο των Pak Habibie και Bu Ainun, ειδικά όταν ζούσαν στη Γερμανία. Εν τω μεταξύ, στα απομνημονεύματα Notes of a Demonstrator, ο Gie επισημαίνει γεγονότα που συνέβησαν κατά τη διάρκεια των διαλέξεων του. Όταν συγκρίνονται τα δύο βιβλία, το πρώτο υπόμνημα επικεντρώνεται στον έγγαμο βίο (μετά το κολέγιο), ενώ το δεύτερο απομνημονεύματα επικεντρώνεται στη ζωή του κολεγίου. Ωστόσο, τα δύο απομνημονεύματα εξακολουθούν να δείχνουν τον μεγάλο αγώνα που έπρεπε να περάσει ο συγγραφέας.
- Ποιες είναι οι επιθυμίες του αφηγητή (στην προκειμένη περίπτωση, του συγγραφέα) που αποτυπώνονται στα απομνημονεύματα; Τι ώθησε τον αφηγητή να μοιραστεί την ιστορία της ζωής του με τους αναγνώστες; Συχνά, τα απομνημονεύματα είναι μια μορφή «κάθαρσης» ή εξαερισμού από τον συγγραφέα. Για παράδειγμα, στο Habibie και το Ainun, ο συγγραφέας (Pak Habibie) έγραψε τα απομνημονεύματα ως μορφή σεβασμού και μνήμης για τον νεκρό Bu Ainun. Σύμφωνα με αρκετές πηγές, τα απομνημονεύματα είναι μια μορφή αυτοθεραπείας που έκανε ο κ. Habibie μετά την αναχώρηση της κυρίας Ainun επειδή η θλίψη που βίωσε είχε αρνητικό αντίκτυπο στην υγεία του. Σκεφτείτε το κίνητρο του συγγραφέα να γράψει την ιστορία του και να το μοιραστεί με τους αναγνώστες.
- Τι κρατάει τον αναγνώστη ενδιαφέρον και παρακολουθεί την ιστορία στα απομνημονεύματα; Τα καλά απομνημονεύματα είναι ειλικρινή και «τολμηρά», με λεπτομέρειες γεγονότων ή εξομολογήσεων που ο συγγραφέας μπορεί να φοβάται να πει στην πραγματική ζωή. Ο συγγραφέας μπορεί να πει την ιστορία του με ειλικρίνεια και πλήρη έως ότου, ίσως, δεν υπάρχει καμία εντύπωση ότι ο συγγραφέας φαίνεται τέλειος (στην περίπτωση αυτή, οι ελλείψεις ή οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο συγγραφέας αντικατοπτρίζονται στα απομνημονεύματά του). Ωστόσο, συχνά οι αναγνώστες έλκονται ή συγκινούνται από την «ευθραυστότητα» που αποτυπώνεται στα απομνημονεύματα και τους συγγραφείς που δεν φοβούνται να πουν τις αποτυχίες τους για να επιτύχουν την επιτυχία.
- Είστε ικανοποιημένοι από το τέλος των απομνημονευμάτων; Δώστε λόγους, θετικούς και αρνητικούς. Σε αντίθεση με μια αυτοβιογραφία, τα απομνημονεύματα δεν απαιτούν γραμμική αρχή, μέση και τέλος. Μερικές φορές τα απομνημονεύματα τελειώνουν χωρίς σαφές συμπέρασμα ή τελευταία στιγμή. Συνήθως, τα απομνημονεύματα τελειώνουν με μια σκέψη ή μια ιδέα για το κύριο θέμα του βιβλίου ή μια αντανάκλαση ενός σημαντικού γεγονότος ή στιγμής στη ζωή του συγγραφέα.
Μέρος 2 από 3: Δημιουργία ιστορίας
Βήμα 1. Προσδιορίστε τις επιθυμίες του αφηγητή στα απομνημονεύματά σας
Στα απομνημονεύματα, είστε ο αφηγητής της ιστορίας. Θα χρησιμοποιήσετε την αντωνυμία πρώτου προσώπου "εγώ" για να μεταφέρετε τον αναγνώστη στην ιστορία. Ωστόσο, είναι σημαντικό να κρατήσετε τα απομνημονεύματά σας επικεντρωμένα σε έναν συγκεκριμένο στόχο ή επιθυμία. Πρέπει να σκηνοθετήσετε την ιστορία και να την κάνετε να διαβάσει. Σκεφτείτε την επιθυμία σας για τα απομνημονεύματα ή τι ώθησε τον αφηγητή να πει την ιστορία. Ο αφηγητής των απομνημονευμάτων θα προσπαθήσει να πετύχει τις επιθυμίες του μέσα από την ιστορία και να επιτύχει την πραγματοποίηση σημαντικών στιγμών στην ιστορία.
- Προσπαθήστε να συνοψίσετε τις επιθυμίες του αφηγητή σε μία πρόταση. Για παράδειγμα: Θέλω να καταλάβω την απόφαση της μητέρας μου να μετακομίσει με την οικογένειά της στην Αμερική. Or, θέλω να είμαι πιο υγιής αφού σχεδόν έχασα τη ζωή μου. Or, θέλω να βιώσω την εμπειρία του να είμαι πιλότος της Πολεμικής Αεροπορίας στον Β 'Παγκόσμιο Πόλεμο.
- Βεβαιωθείτε ότι έχετε θέσει μια συγκεκριμένη επιθυμία ή στόχο και αποφύγετε διφορούμενες δηλώσεις. Ενδέχεται να υπάρξουν αλλαγές στους στόχους ή τις επιθυμίες που αντικατοπτρίζονται στα απομνημονεύματα κατά τη διαδικασία της γραφής. Ωστόσο, είναι καλή ιδέα να έχετε καθορίσει τον κύριο στόχο ή επιθυμία σας πριν ξεκινήσετε να γράφετε.
Βήμα 2. Καθορίστε τα κύρια βήματα ή ενέργειες και προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι χαρακτήρες της ιστορίας σας
Μόλις γνωρίζετε τον στόχο ή την επιθυμία που θέλετε να εξερευνήσετε στα απομνημονεύματα, μπορείτε να καθορίσετε τις ενέργειες ή τις προκλήσεις που πρέπει να υποστεί ή να περάσει ο αφηγητής για να πετύχει την επιθυμία ή το στόχο του. Οι προκλήσεις και τα εμπόδια στα χέρια σας κάνουν την ιστορία σας ενδιαφέρουσα, ώστε οι αναγνώστες να συνεχίσουν να διαβάζουν και να γυρίζουν στις σελίδες των απομνημονευμάτων. Εσείς είστε αυτός που σκηνοθετεί τη δράση στην ιστορία, αλλά η ιστορία δεν θα έχει ενδιαφέρον αν δεν υπάρχει μια κύρια δράση που θα οδηγήσει την ιστορία.
- Προσπαθήστε να γράψετε τη δράση ή την πρόκληση με σύντομες προτάσεις: Για να επιτύχω την επιθυμία/στόχο μου, πρέπει να περάσω/να κάνω κάτι. Ωστόσο, υπάρχει ένα εμπόδιο που αντιμετωπίζω ότι πρέπει να κάνω κάτι γι 'αυτό.
- Για παράδειγμα: Για να καταλάβω γιατί η μητέρα μου μετακόμισε με την οικογένειά της στις Ηνωμένες Πολιτείες, προσπάθησα να εντοπίσω την οικογένεια της μητέρας μου στην Πολωνία. Ωστόσο, δεν τα βρήκα λόγω έλλειψης οικογενειακών αρχείων και εξαφάνισης αρκετών συγγενών. Ως εκ τούτου, πήγα στην Πολωνία για να καταλάβω καλύτερα τη μητέρα μου και την οικογένειά της.
Βήμα 3. Σημειώστε τα σημαντικότερα και τελειωτικά γεγονότα στα απομνημονεύματα
Συχνά οι συγγραφείς δυσκολεύονται να καθορίσουν την αρχή της ιστορίας. Η γραφή των απομνημονευμάτων γίνεται ακόμη πιο δύσκολη όταν αισθάνεστε ότι υπάρχουν πολλές λεπτομέρειες ή στιγμές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως αφετηρία (ή τουλάχιστον να θεωρηθούν σημαντικές). Ένας τρόπος για να ξεκινήσετε είναι να προσδιορίσετε τη στιγμή αιχμής ή το συμβάν και τη στιγμή κλεισίματος. Πρέπει να δραματοποιήσετε και τις δύο στιγμές σε γραπτά απομνημονεύματα.
- Η κορύφωση είναι μια σημαντική στιγμή στην ιστορία. Αυτή τη στιγμή, συνειδητοποιείς την επιθυμία σου. Παρόλο που το περιστατικό μπορεί να φαίνεται ασήμαντο, όπως ένας μικρός τσακωμός με τη μητέρα σας, μπορεί να είναι μια μεγάλη στιγμή ή το αποκορύφωμα της ιστορίας σας. Για παράδειγμα, ο μικρός τσακωμός θα μπορούσε να είναι η τελευταία φορά που θα μιλήσετε στη μητέρα σας πριν πεθάνει και θα σας αφήσει γράμματα για τη ζωή της στην Πολωνία. Σκεφτείτε τις στιγμές «διαφώτισης» στις ιστορίες όταν συνειδητοποιήσατε τι θέλετε στη ζωή ή όταν συνειδητοποιήσατε ότι κάνατε λάθος βλέποντας ορισμένα γεγονότα ή στιγμές στη ζωή.
- Η τελική εκδήλωση είναι η στιγμή επίτευξης της επιθυμίας ή του στόχου σας. Αυτό το περιστατικό σας βοηθά επίσης να αναπτύξετε το τέλος του γραπτού απομνημονεύματός σας. Για παράδειγμα, η τελική εκδήλωση για τα απομνημονεύματα θα μπορούσε να είναι η στιγμή που θα μάθετε γιατί η μητέρα σας έφυγε από την πατρίδα της.
Βήμα 4. Περιγράψτε την ιστορία
Γράφετε απομνημονεύματα, αλλά ακολουθώντας τους κανόνες της γραφής μυθοπλασίας (π.χ. περιγράφοντας μια γραμμή ιστορίας) μπορείτε να διαμορφώσετε ή να δομήσετε ένα γραμμένο βιβλίο. Η ιστορία αναφέρεται στο τι συμβαίνει στην ιστορία και στην αλληλουχία των γεγονότων. Για να γίνει μια ιστορία, κάτι πρέπει να μετακινηθεί ή να αλλάξει. Κάτι ή κάποιος πρέπει να μετακινηθεί από το σημείο Α στο σημείο Β λόγω ενός γεγονότος, επιλογής, αλλαγής σχέσης ή ακόμη και αλλαγής χαρακτήρα. Το περίγραμμα της ιστορίας που δημιουργείται πρέπει να περιλαμβάνει:
- Σκοπός της ιστορίας: Η πλοκή της ιστορίας είναι η αλληλουχία γεγονότων που συνοδεύει την προσπάθεια επίλυσης ενός προβλήματος ή επίτευξης ενός στόχου. Ο σκοπός της ιστορίας είναι τι θέλει να επιτύχει ο αφηγητής ή το πρόβλημα που θέλει να λύσει ή τι θέλει.
- Συνέπειες: Αναρωτηθείτε τι ατυχία ή ατυχία θα συμβεί αν δεν επιτευχθούν οι στόχοι του αφηγητή. Ποιο γεγονός φοβάται ο κύριος χαρακτήρας εάν δεν μπορεί να φτάσει στο στόχο του ή να λύσει το πρόβλημά του; Οι συνέπειες είναι αρνητικές καταστάσεις ή γεγονότα που συμβαίνουν όταν οι στόχοι δεν μπορούν να επιτευχθούν. Ο συνδυασμός σκοπού και συνέπειας δημιουργεί δραματική ένταση στην ιστορία σας και αυτό είναι που κάνει την ιστορία ακόμα πιο ουσιαστική.
- Απαιτήσεις: Οι απαιτήσεις είναι πράγματα που πρέπει να ικανοποιηθούν για να επιτευχθεί ο κύριος στόχος. Σκεφτείτε τις απαιτήσεις όπως μια λίστα που περιλαμβάνει ένα ή περισσότερα συμβάντα. Στην εξέλιξη της ιστορίας, καθώς οι απαιτήσεις ένα προς ένα αρχίζουν να εκπληρώνονται, ο αναγνώστης θα αισθανθεί ότι ο αφηγητής πλησιάζει στον στόχο που θέλει να επιτύχει. Οι απαιτήσεις δημιουργούν επίσης ένα είδος αναμονής στο μυαλό του αναγνώστη επειδή αναμένει την επιτυχία του αφηγητή.
Βήμα 5. Κάντε κάποια βασική έρευνα
Σως χρειαστεί να κάνετε σε βάθος έρευνα για ένα συγκεκριμένο θέμα, όπως η φοιτητική ζωή στην εποχή του Old Order ή ο αγώνας να γίνετε stand-up κωμικός, ανάλογα με την ιστορία που θέλετε να γράψετε. Ωστόσο, αποφύγετε να κάνετε υπερβολική έρευνα πριν ξεκινήσετε να γράφετε το πρώτο σας σχέδιο. Θα σας συγκλονίσει ο όγκος των πληροφοριών που συγκεντρώθηκαν στην έρευνα και θα ξεχάσετε τις προσωπικές σας εμπειρίες ή απόψεις σχετικά με τις πληροφορίες. Θυμηθείτε ότι τα απομνημονεύματα πρέπει να εστιάζουν στις αναμνήσεις σας από ένα γεγονός ή στιγμή, και όχι σε πραγματικές ή ακριβείς πληροφορίες σχετικά με το γεγονός.
- Μπορείτε να κάνετε έρευνα στο διαδίκτυο ή να χρησιμοποιήσετε συλλογές βιβλιοθηκών, αρχεία και αρχεία γραφείου, εφημερίδες και μικροφίλμ.
- Μπορείτε επίσης να πάρετε συνέντευξη από μάρτυρες του περιστατικού. Οι μάρτυρες γεγονότων είναι άνθρωποι που μπορούν να πουν τις εμπειρίες ή τις αναμνήσεις τους για ένα γεγονός από την οπτική γωνία του πρώτου προσώπου που το βίωσε. Θα χρειαστεί να αναθεωρήσετε τις οδηγίες, να λάβετε συνέντευξη από τα ενδιαφερόμενα άτομα, να αντιγράψετε τα αποτελέσματα των συνεντεύξεων και να διαβάσετε πολύ σχετικό υλικό.
Μέρος 3 από 3: Γράφοντας Ιστορίες
Βήμα 1. Δημιουργήστε ένα πρόγραμμα γραφής
Αυτό το πρόγραμμα σας βοηθά να προσδιορίσετε πόσο καιρό θα χρειαστεί για να γράψετε ένα προσχέδιο απομνημονευμάτων. Εάν έχετε προθεσμία, ίσως χρειαστεί να τηρήσετε ένα πιο αυστηρό πρόγραμμα από ό, τι όταν έχετε περισσότερο ελεύθερο χρόνο για να γράψετε.
- Δοκιμάστε να οργανώσετε το πρόγραμμά σας βάσει αριθμού λέξεων ή σελίδων. Εάν συνήθως γράφετε έως και 750 λέξεις την ώρα, κάντε αυτόν τον αριθμό κανόνα ή σκέψη για την κατάρτιση ενός προγράμματος. Or, αν νομίζετε ότι μπορείτε να γράψετε δύο σελίδες σε μια ώρα, χρησιμοποιήστε τον αριθμό των σελίδων ως εκτίμηση για τη δημιουργία ενός προγράμματος γραφής.
- Καθορίστε τον μέσο χρόνο που απαιτείται για την παραγωγή συγκεκριμένου αριθμού λέξεων ή σελίδων σε μία ημέρα. Εάν ο τελικός στόχος σας είναι ο αριθμός λέξεων, όπως 50.000 λέξεις ή ο αριθμός σελίδων (π.χ. 200 σελίδες), εστιάστε στο πόσες ώρες πρέπει να αφιερώσετε κάθε εβδομάδα για να επιτύχετε αυτόν τον στόχο.
Βήμα 2. Γράψτε το πρώτο σας τραχύ σχέδιο
Μπορεί να αναγκαστείτε να γράψετε και να ξαναγράψετε κάθε πρόταση, αλλά ένα βήμα ή μέρος της σύνταξης ενός απομνημονεύματος είναι να γράψετε ένα σημαντικό γεγονός ή στιγμή με ειλικρίνεια, με τα δικά σας λόγια και το στυλ γραφής. Αποφύγετε να χρησιμοποιήσετε τη «φωνή του συγγραφέα» όσο το δυνατόν περισσότερο (π.χ. το ύφος ή η γλώσσα γραφής σας φαίνεται να είναι παραμορφωμένη ή φαίνεται να λέτε την ιστορία της ζωής κάποιου άλλου). Αντ 'αυτού, μη διστάσετε να γράψετε καθώς μιλάτε. Αν θέλετε, συμπεριλάβετε μη τυποποιημένες γλώσσες και τοπικές διαλέκτους. Κάντε την ιστορία που γράφετε να μοιάζει σαν να την λέτε προσωπικά.
Χρησιμοποιήστε περιγράμματα ροής για να πάρετε μια ιδέα για το πού κατευθύνεται η γραφή σας, αλλά βεβαιωθείτε ότι μπορείτε ακόμα να εξερευνήσετε τυχόν γεγονότα ή στιγμές που αναφέρονται στο τραχύ σχέδιο. Μην ανησυχείτε αν η γραφή σας δεν είναι τέλεια. Χρησιμοποιήστε τη μνήμη σας για να γράψετε στιγμές που σας φάνηκαν αληθινές
Βήμα 3. Αποφύγετε τη χρήση της παθητικής φωνής
Όταν χρησιμοποιείτε την παθητική φωνή, η γραφή σας θα είναι μακρά και βαρετή. Προσέξτε για σημάδια παθητικής φωνής στο χειρόγραφο σημειώνοντας ρήματα που ξεκινούν με το επίθημα "di-".
Χρησιμοποιήστε τον γραμματικό έλεγχο (ή μια εφαρμογή που μπορεί να ελέγξει γραμματική όπως ο Χέμινγουεϊ) για να μετρήσετε τον αριθμό των παθητικών προτάσεων στο χειρόγραφο. Προσπαθήστε να γράψετε μόνο το 2-4% των παθητικών προτάσεών σας
Βήμα 4. Επιμείνετε στην ανεπίσημη γλώσσα, εκτός εάν πρέπει να χρησιμοποιήσετε απολύτως επίσημη γλώσσα ή όρους
Για παράδειγμα, αντί να χρησιμοποιήσετε τη λέξη "εφαρμογή", μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη λέξη "εφαρμογή". Επικεντρωθείτε στη χρήση απλού και σύντομου λεξιλογίου. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γλώσσα υψηλού επιπέδου ή πολύπλοκη μόνο όταν αναφέρετε επιστημονικούς όρους ή εξηγείτε τεχνικές διαδικασίες. Ωστόσο, λάβετε υπόψη ότι γράφετε για ένα γενικό κοινό, οπότε θα πρέπει να δώσετε προσοχή στη χρήση της γλώσσας.
Είναι καλή ιδέα να προσδιορίσετε το επίπεδο ανάγνωσης του ιδανικού αναγνώστη για γραπτά απομνημονεύματα. Μπορείτε να καθορίσετε το επίπεδο ανάγνωσης με βάση το ιδανικό επίπεδο εκπαίδευσης του αναγνώστη. Εάν θέλετε τα παιδιά να μπορούν να διαβάζουν τα απομνημονεύματά σας, χρησιμοποιήστε γλώσσα που είναι κατάλληλη για να διαβάζουν τα παιδιά του δημοτικού. Εάν στοχεύετε σε αναγνώστες με υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης, χρησιμοποιήστε γλώσσα κατάλληλη για ανάγνωση από μαθητές λυκείου. Χρησιμοποιήστε μια εξειδικευμένη εφαρμογή ή άλλο εργαλείο επιπέδου ανάγνωσης (πολλά είναι διαθέσιμα στο διαδίκτυο) για να καθορίσετε το επίπεδο ανάγνωσης του πρόχειρου απομνημονεύματός σας
Βήμα 5. Δείξτε τις πληροφορίες που έχετε, όχι απλώς πείτε του
Διατηρήστε το ενδιαφέρον του αναγνώστη επισημαίνοντας μια συγκεκριμένη διαδικασία ή γεγονός, αντί απλώς να το διηγηθείτε απευθείας. Για παράδειγμα, γράψτε μια στιγμή που δείχνει στον αναγνώστη πώς καταφέρατε να βρείτε τα γράμματα που έστειλε η μητέρα σας στην οικογένειά της στην Πολωνία μετά το θάνατό της. Με αυτόν τον τρόπο, οι αναγνώστες λαμβάνουν βασικές πληροφορίες που βοηθούν στην κατεύθυνση της ιστορίας, χωρίς να χρειάζεται να διαβάσουν μεγάλες, βαρετές παραγράφους.
Βήμα 6. Διαβάστε δυνατά το χειρόγραφο
Ζητήστε από τους πιο κοντινούς σας ανθρώπους (π.χ. φίλοι, συμμαθητές ή συγγραφείς ομάδων) να συγκεντρωθούν και να διαβάσουν φωναχτά τμήματα του χειρογράφου. Η καλή γραφή μπορεί να προσελκύσει την προσοχή των αναγνωστών ως ακροατών με λεπτομέρειες και περιγραφές που δημιουργούν βαθιές εικόνες και δυνατές αφηγήσεις.
Μην προσπαθείτε να εντυπωσιάσετε τους ακροατές χρησιμοποιώντας μια «δραματική» φωνή όταν διαβάζετε ένα χειρόγραφο. Διαβάστε αργά και με φυσικό στυλ ανάγνωσης. Ζητήστε αντιδράσεις από τους ακροατές αφού ολοκληρώσετε το διάβασμα. Σημειώστε τα μέρη που ο ακροατής θεωρεί μπερδεμένα ή ασαφή
Βήμα 7. Αναθεωρήστε το χειρόγραφο που έχει γίνει
Εάν σκοπεύετε να στείλετε τα απομνημονεύματά σας σε έναν εκδότη, θα πρέπει πρώτα να επεξεργαστείτε το χειρόγραφο. Μπορείτε να προσλάβετε έναν επαγγελματία διορθωτή για να εξετάσει το χειρόγραφο σας και να αναζητήσει κοινά λάθη.
- Μη διστάσετε να παραλείψετε ή να διαγράψετε (τουλάχιστον) το 20% του υλικού που έχει γραφτεί. Είναι πιθανό να χρειαστεί να διαγράψετε ορισμένες ενότητες που θεωρείτε ότι είναι πολύ μεγάλες και κινδυνεύουν να μπερδέψουν τον αναγνώστη. Επομένως, μην φοβάστε να κόψετε ή να μειώσετε τμήματα κεφαλαίων ή σελίδων που θεωρείτε ότι είναι πολύ βαριά ή μεγάλα.
- Παρατηρήστε αν κάθε περιστατικό στο βιβλίο σας χρησιμοποιεί τη δύναμη των αισθήσεων. Προσπαθείτε να ενθαρρύνετε τουλάχιστον μία χρήση των αισθήσεων του αναγνώστη σε κάθε στροφή; Ο εμπλουτισμός μέσω της χρήσης των αισθήσεων (γεύση, αφή, όσφρηση, όραση και ακοή) είναι ένα τέχνασμα που χρησιμοποιούν οι συγγραφείς (τόσο μυθοπλασίας όσο και μη) για να κρατήσουν τους αναγνώστες να ενδιαφέρονται να διαβάζουν τα γραπτά τους.
- Ελέγξτε τα χρονοδιαγράμματα που αποτελούν τα απομνημονεύματά σας. Εμμένεις στον τελικό στόχο ή την επιθυμία σου μέχρι τέλους; Το τέλος του βιβλίου σας υποδηλώνει ένα επίτευγμα ή ένα κατάλληλο τέλος για τον αναγνώστη;
- Ελέγξτε επίσης τις γραπτές προτάσεις. Μάθετε αν η μετάβαση από τη μια παράγραφο στην άλλη είναι τακτοποιημένη ή φαίνεται να πηδάει. Δώστε επίσης προσοχή σε επιρρήματα ή όρους που χρησιμοποιούνται υπερβολικά και αντικαταστήστε τα επιρρήματα ή τους όρους, έτσι ώστε η πρόταση που γράφετε να μην φαίνεται περιττή.
