Οι δεξιότητες δοκίμιου είναι απαραίτητες για όποιον χρησιμοποιεί τον γραπτό λόγο για να σκιαγραφήσει μια διατριβή ή επιχείρημα, είτε πρόκειται για όσους γράφουν μόλις το πρώτο τους δοκίμιο είτε για το εκατό δοκίμιό τους. Ένα σαφές και ισχυρό δοκίμιο απαιτεί προσεκτική σκέψη, επεξεργασία και δομή δομής πρότασης. Το ουσιαστικό μέρος του δοκίμιου είναι η δήλωση της διατριβής που καθορίζει την περιγραφή στις ακόλουθες ενότητες. Εδώ είναι σημαντικές στρατηγικές που πρέπει να έχετε κατά νου κατά τη σύνταξη ενός δοκίμιου.
Βήμα
Μέρος 1 από 4: Προσδιορισμός του θέματος του δοκιμίου
Βήμα 1. Καθορίστε τον τύπο του δοκίμιου που γράφετε
Γενικά, όλα τα δοκίμια έχουν τα ίδια βασικά συστατικά, δηλαδή μια εισαγωγή που εισάγει το περιεχόμενο του δοκίμιου, ένα σώμα που συζητά τις ιδέες και τα επιχειρήματα και ένα συμπέρασμα που τα συνοψίζει όλα. Ωστόσο, μπορεί να χρειαστεί να επιλέξετε ένα διαφορετικό σχέδιο ρύθμισης ανάλογα με τον τύπο του δοκίμιου που γράφετε.
- Για παράδειγμα, ένα σχολικό δοκίμιο έχει μια σαφή δομή, ξεκινώντας με μια εισαγωγή και μια διατριβή, κατόπιν 3-4 παραγράφους που συζητούν το επιχείρημα και ένα συμπέρασμα που συνοψίζει όλη τη συζήτηση.
- Από την άλλη πλευρά, ένα δημιουργικό μη λογοτεχνικό δοκίμιο μπορεί να μην παρουσιάζει τη διατριβή μέχρι το τέλος του δοκίμιου, αλλά να συζητά τα ζητήματα που οδηγούν σταδιακά σε αυτό.
- Τα δοκίμια σύγκρισης και αντίθεσης είναι δομημένα με τέτοιο τρόπο ώστε να συγκρίνετε δύο πράγματα σε μια παράγραφο και στη συνέχεια να συζητήσετε την αντίθεση στην επόμενη παράγραφο ή να βάλετε τη σύγκριση και την αντίθεση μαζί στην ίδια παράγραφο.
- Μπορείτε επίσης να τακτοποιήσετε τα δοκίμια σας με χρονολογική σειρά ξεκινώντας από την αρχή του έργου ή της ιστορικής περιόδου και προχωρώντας μέχρι το τέλος. Αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για δοκίμια που δίνουν έμφαση στη χρονολογική σειρά επιχειρημάτων (όπως ιστορίες ιστορίας ή εργαστηριακές εκθέσεις) ή δοκίμια αφήγησης ιστοριών.
-
Τα πειστικά δοκίμια έχουν πολλές διαφορετικές δομές:
- Η δομή «υποστήριξης» ξεκινά με μια σαφή περιγραφή της διατριβής στην αρχή και την υποστηρίζει μέχρι το τέλος του δοκίμιου.
- Η δομή «ανακάλυψης» αντιμετωπίζει τις ιδέες που οδήγησαν στη διατριβή εντοπίζοντας διάφορα σημεία συζήτησης έως ότου η διατριβή είναι σαφής και σωστή.
- Η "εξερευνητική" δομή εξετάζει τα υπέρ και τα κατά του θέματος. Αυτή η δομή παρουσιάζει πολλές πλευρές και συνήθως ολοκληρώνεται με μια διατριβή.
Βήμα 2. Διαβάστε προσεκτικά την εργασία
Εάν λάβετε ένα φύλλο εργασίας, διαβάστε το προσεκτικά. Πρέπει να καταλάβετε τι σας ζητά ο εκπαιδευτής πριν κάνετε τη σύνταξη και τη σύνταξη ενός δοκίμιου.
- Εάν δεν έχετε φύλλο εργασίας, μπορείτε πάντα να αναζητήσετε ιδέες με έναν εκπαιδευτή ή σύμβουλο.
- Ρωτήστε οτιδήποτε δεν καταλαβαίνετε. Είναι καλύτερα να ρωτάς πριν δουλέψεις το δοκίμιο για ώρες παρά να χρειαστεί να ξεκινήσεις από την αρχή γιατί δεν διευκρίνισες κάτι. Εφόσον ζητηθεί ευγενικά, οι περισσότεροι εκπαιδευτές θα χαρούν να απαντήσουν στις ερωτήσεις σας.
Βήμα 3. Καθορίστε τι δοκίμιο θα γράψετε
Το πώς γράφετε ένα δοκίμιο εξαρτάται επίσης από το τι πρέπει να κάνετε. Αυτή η εξήγηση συνήθως περιλαμβάνεται στο φύλλο εργασίας. Αναζητήστε λέξεις -κλειδιά όπως «εξήγηση», «ανάλυση», «συζήτηση» ή «σύγκριση». Αυτές οι λέξεις -κλειδιά καθορίζουν τι να γράψουν και τι να καλύψουν στο δοκίμιο.
Βήμα 4. Σκεφτείτε τον αναγνώστη
Εάν είστε ακόμα στο σχολείο, δεν είναι δύσκολο να προσδιορίσετε ποιος θα διαβάσει το δοκίμιό σας, το οποίο είναι συνήθως ο δάσκαλος. Ωστόσο, θα πρέπει να σκεφτείτε σε ποιον προορίζεται η γραφή και αυτή η εξέταση γίνεται ακόμη πιο σημαντική εάν ο αναγνώστης δεν αναφέρεται στο φύλλο εργασίας.
Για παράδειγμα, γράφετε ένα δοκίμιο για τη σχολική εφημερίδα; Σε αυτή την περίπτωση, ο αναγνώστης είναι συμμαθητής. Ωστόσο, εάν γράφετε ένα δοκίμιο απόψεων για μια τοπική εφημερίδα, οι αναγνώστες θα είναι πολίτες της πόλης, άτομα που συμφωνούν μαζί σας, άτομα που διαφωνούν, άτομα που επηρεάζονται από το θέμα που θίγετε ή την ομάδα που θέλω να εστιάσω σε
Βήμα 5. Ξεκινήστε νωρίς
Μην αναβάλλετε τη συγγραφή του δοκίμιού σας μέχρι την τελευταία στιγμή. Όσο νωρίτερα ξεκινήσετε, τόσο πιο εύκολο θα είναι να γράψετε. Αφήστε αρκετό χρόνο για να σχεδιάσετε το δοκίμιο στα διάφορα στάδια του.
Μέρος 2 από 4: Συγγραφή βασικών δοκιμίων
Βήμα 1. Δημιουργήστε μια δήλωση διατριβής
Καταγράψτε μοναδικές παρατηρήσεις, ισχυρά επιχειρήματα, ερμηνείες συγκεκριμένων έργων ή γεγονότων ή άλλες σχετικές δηλώσεις που υπερβαίνουν την απλή δήλωση του προφανή ή συνοψίζοντας άλλα, μεγαλύτερα έργα.
- Η δήλωση διατριβής είναι ο «χάρτης» για τη συγγραφή σας. Η λειτουργία του είναι να πει στον αναγνώστη τι θα πάρει από το δοκίμιό σας.
- Μια καλή διατριβή είναι συνήθως συζητήσιμη. Αυτό σημαίνει ότι μπορεί να υπάρχουν άνθρωποι που θα αμφισβητήσουν ή θα αμφισβητήσουν τις ιδέες σας. Όσο εκφοβιστικό και αν ακούγεται, μια αμφισβητήσιμη διατριβή είναι πολύ σημαντική γιατί αλλιώς θα καταλήξετε μόνο να συζητήσετε κάτι που είναι προφανές και δεν αξίζει να γράψετε.
- Συμπεριλάβετε τα πιο σημαντικά σημεία στη διατριβή. Για παράδειγμα, εάν η διατριβή σας συζητά τις ομοιότητες μεταξύ δύο λογοτεχνικών έργων, περιγράψτε τις ομοιότητες με γενικούς όρους.
- Σκεφτείτε την ερώτηση "Τότε γιατί;" Μια καλή διατριβή εξηγεί γιατί η ιδέα ή το επιχείρημά σας είναι σημαντικά. Εάν κάποιος απαντήσει στη διατριβή σας ρωτώντας «Τότε γιατί;», έχετε μια απάντηση;
- Μια από τις πιο συχνά χρησιμοποιούμενες διατριβές στα σχολικά δοκίμια είναι η «διατριβή 3 μερών», αλλά συνήθως δεν είναι ευπρόσδεκτη για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την προηγμένη γραφή. Μην αισθάνεστε υποχρεωμένοι να εφαρμόσετε αυτήν την περιορισμένη φόρμα.
- Αναθεωρημένη δήλωση διατριβής. Εάν κατά τη συγγραφή συναντήσετε σημαντικά σημεία που δεν έχουν αναφερθεί στη διατριβή, παρακαλώ επεξεργαστείτε την αρχική δήλωση διατριβής.
Βήμα 2. Κάντε την έρευνά σας, εάν είναι απαραίτητο
Δεν μπορείτε να αρχίσετε να γράφετε ένα δοκίμιο εάν δεν έχετε ήδη γνώση του θέματος προς συζήτηση. Εάν το επιχείρημα ή η ανάλυσή σας απαιτεί έρευνα, κάντε το πριν ξεκινήσετε τη σύνταξη.
Εάν ένας βιβλιοθηκονόμος μπορεί να βοηθήσει, μην φοβάστε να τον συμβουλευτείτε. Οι βιβλιοθηκονόμοι εκπαιδεύονται να βοηθούν στον εντοπισμό αξιόπιστων πηγών έρευνας και μπορούν να σας οδηγήσουν στη σωστή κατεύθυνση
Βήμα 3. Επανεξέταση ιδεών
Ένα από τα πιο συνηθισμένα λάθη που κάνουν οι αρχάριοι συγγραφείς είναι να σκιαγραφήσουν το δοκίμιο πριν αναθεωρήσουν οτιδήποτε. Μπορεί να απογοητευτείτε που δεν ξέρετε τι να πείτε. Δοκιμάζοντας κάποιες τεχνικές μελέτης ιδεών, μπορείτε να βρείτε αρκετό υλικό για εργασία.
- Δοκιμάστε να γράψετε ελεύθερα. Οι τεχνικές δωρεάν γραφής σας ενθαρρύνουν να συνεχίσετε να γράφετε, χωρίς διακοπή ή επεξεργασία. Απλά πρέπει να γράψετε ό, τι σας έρχεται στο μυαλό (για 15 λεπτά κάθε φορά).
- Δοκιμάστε έναν χάρτη μυαλού. Ξεκινήστε γράφοντας το κεντρικό θέμα ή ιδέα και, στη συνέχεια, σχεδιάστε ένα πλαίσιο γύρω από αυτό. Γράψτε άλλες ιδέες και συσχετίστε τις για να δείτε πώς σχετίζονται.
- Δοκιμάστε τη μέθοδο κύβων. Με αυτήν τη μέθοδο, εξετάζετε ένα θέμα από 6 οπτικές γωνίες, δηλαδή περιγραφή, σύγκριση, συσχέτιση, ανάλυση, εφαρμογή και συζήτηση ή αντίθεση.
Βήμα 4. Διόρθωση διατριβής
Όταν τελειώσετε την έρευνα και την αναθεώρηση ιδεών, μπορεί να ανακαλύψετε νέες προοπτικές που επηρεάζουν το επιχείρημα. Αν ναι, ξαναδιαβάστε τη διατριβή και κάντε τις απαραίτητες αλλαγές.
Εάν η αρχική διατριβή είναι πολύ ευρεία, αυτή η ευκαιρία μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να γίνει πιο στενή. Για παράδειγμα, μια διατριβή με θέμα «καταναγκαστική εργασία και ιαπωνική κατοχή» μπορεί να είναι πολύ ευρεία, ακόμη και για διδακτορική διατριβή. Επικεντρώστε τη διατριβή σας σε ένα πιο συγκεκριμένο θέμα, το οποίο θα σας διευκολύνει να συνθέσετε το δοκίμιό σας
Μέρος 3 από 4: Σύνταξη Δοκίμιου
Βήμα 1. Περιγράψτε τα σημεία που πρέπει να συμπεριληφθούν στο δοκίμιο
Χρησιμοποιήστε τη δήλωση διατριβής για να ορίσετε το περίγραμμα. Για παράδειγμα, εάν θέλετε να συγκρίνετε και να αντιπαραβάλετε δύο θέματα, γράψτε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.
Καθορίστε τη σειρά συζήτησης κάθε σημείου. Εάν σκοπεύετε να συζητήσετε τις 3 προκλήσεις σε μια συγκεκριμένη στρατηγική διαχείρισης, μπορείτε να τραβήξετε την προσοχή του αναγνώστη με μια διαδοχική συζήτηση για τα μεγαλύτερα έως τα μικρότερα ζητήματα. Or, χτίστε την ένταση του δοκίμιου ξεκινώντας από το μικρότερο πρόβλημα
Βήμα 2. Μην αφήνετε τις πηγές να κατευθύνουν την προετοιμασία σας
Δεν χρειάζεται να αντιγράψετε τη δομή πηγής που χρησιμοποιείτε ή συζητάτε στο δοκίμιό σας. Για παράδειγμα, το πιο συνηθισμένο λάθος στα αρχικά δοκίμια για λογοτεχνικά έργα είναι η επανάληψη της πλοκής από σημείο σε σημείο και η δημιουργία επιχειρημάτων κατά μήκος αυτών των σημείων. Αντ 'αυτού, επικεντρωθείτε στην πιο σημαντική ιδέα κάθε παραγράφου. Ακόμα κι αν παρουσιάσετε τα αποδεικτικά στοιχεία με διαφορετική σειρά από ό, τι ήταν στην πηγή, οι παράγραφοι σας θα κυλήσουν πιο ομαλά.
Για παράδειγμα, μια σταθερή παράγραφος για την τρέλα του Άμλετ μπορεί να αντληθεί από πολλές σκηνές που αναδεικνύουν την τρέλα του. Παρόλο που η σκηνή δεν είναι μια σειρά στο ίδιο το πρωτότυπο έργο, το να το συζητάμε ταυτόχρονα έχει πολύ περισσότερο νόημα από το να συζητάμε ολόκληρο το έργο από την αρχή μέχρι το τέλος
Βήμα 3. Γράψτε μια θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο
Μια σαφής θεματική πρόταση θα βοηθήσει στην προετοιμασία του δοκίμιου. Αφιερώστε κάθε παράγραφο ώστε να καλύπτει μόνο τα σημεία της θεματικής πρότασης. Η εκτεταμένη συζήτηση θα οδηγήσει σε ένα ανοργάνωτο δοκίμιο.
- Βεβαιωθείτε ότι η θεματική πρόταση σχετίζεται άμεσα με το κύριο επιχείρημα. Αποφύγετε δηλώσεις που μπορεί να είναι γενικές, αλλά όχι σχετικές με τη διατριβή.
- Βεβαιωθείτε ότι η θεματική πρόταση προσφέρει μια "προεπισκόπηση" του επιχειρήματος ή της συζήτησης στην παράγραφο. Πολλοί αρχάριοι συγγραφείς ξεχνούν να χρησιμοποιούν τέτοιες τεχνικές γραφής πρώτης πρότασης και οι προτάσεις τους καταλήγουν να μην παρέχουν σαφή κατεύθυνση για το περιεχόμενο της παραγράφου.
- Για παράδειγμα, συγκρίνετε τις ακόλουθες δύο προτάσεις: "Ο Μοχάμαντ Χατά γεννήθηκε το 1902" και "Ο Μοχάμαντ Χατά, ο οποίος γεννήθηκε το 1902, έγινε ένα από τα σημαντικά πρόσωπα στην ανακήρυξη της ανεξαρτησίας της Ινδονησίας".
- Η πρώτη πρόταση δεν δίνει καλή κατεύθυνση στην παράγραφο. Η πρόταση αναφέρει το γεγονός, αλλά δεν δίνει καμία εξήγηση σχετικά με τη συνάφεια του γεγονότος. Η δεύτερη πρόταση θέτει τα γεγονότα στο πλαίσιο και λέει στον αναγνώστη τι θα συζητηθεί στη συνέχεια στην παράγραφο.
Βήμα 4. Χρησιμοποιήστε μεταβατικές λέξεις και προτάσεις
Δημιουργήστε σύνδεση στο δοκίμιο χρησιμοποιώντας λέξεις μετάβασης που συνδέουν κάθε παράγραφο. Η έναρξη παραγράφων με λέξεις όπως "ίδιο με" και "διαφορετικά" επιτρέπει στον αναγνώστη να ακολουθήσει τη σκέψη σας.
- Οι μεταβάσεις υπογραμμίζουν τη γενική λογική της διάταξης του δοκίμιου. Για παράδειγμα, ξεκινώντας την παράγραφο με την πρόταση, "Παρόλο που έχει πολλά χαρακτηριστικά, το τηγανητό κοτόπουλο του Mbah Marni έχει επίσης πολλά στοιχεία που εμποδίζουν τις πιθανότητές του να γίνει το καλύτερο εστιατόριο τηγανητού κοτόπουλου στη Jogja" επιτρέπει στον αναγνώστη να κατανοήσει τη σχέση αυτής της παραγράφου με την προηγούμενη παράγραφο.
- Οι μεταβάσεις μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε παραγράφους. Οι μεταβατικές προτάσεις βοηθούν στην απρόσκοπτη σύνδεση ιδεών σε παραγράφους, ώστε οι αναγνώστες να μπορούν να τις ακολουθήσουν.
- Εάν δυσκολεύεστε να συνδέσετε παραγράφους, η σύνθεση του δοκίμιου δεν θα είναι ομαλή. Δοκιμάστε τη στρατηγική αναθεώρησης που περιγράφεται επίσης σε αυτό το άρθρο, για να διαπιστώσετε εάν η παραγγελία σας είναι καλή.
- Για αγγλικά δοκίμια αναφοράς, ελέγξτε τη λίστα των λέξεων μετάβασης που δημοσιεύτηκε από το Κέντρο Γραφής του Πανεπιστημίου του Ουισκόνσιν, η οποία περιλαμβάνει επίσης τους υποδεικνυόμενους τύπους μετάβασης.
Βήμα 5. Βγάλτε αποτελεσματικά συμπεράσματα
Επαναλάβετε τη διατριβή με άλλα λόγια και συνοψίστε τα κύρια σημεία του δοκίμιου. Για να εξαγάγετε ένα συναρπαστικό συμπέρασμα, δώστε πληροφορίες σχετικά με τις επιπτώσεις του επιχειρήματός σας ή των ευρημάτων που ανοίγουν περαιτέρω σκέψη ή έρευνα.
- Μπορείτε να επιστρέψετε στην αρχική ιδέα ή θέμα και να προσθέσετε ένα άλλο επίπεδο επιχειρήματος. Τα συμπεράσματα μπορούν να δείξουν πόσο σημαντικό είναι το δοκίμιό σας για να κατανοήσετε κάτι που ο αναγνώστης δεν ήταν διατεθειμένος να καταλάβει πριν.
- Για ορισμένους τύπους δοκιμίων, το συμπέρασμα μπορεί να είναι μια παρότρυνση για δράση ή μια συναισθηματική ώθηση. Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται συνήθως σε πειστικά δοκίμια.
- Αποφύγετε τις τετριμμένες φράσεις όπως "Εν συντομία" ή "Κλείνοντας". Φράσεις όπως αυτές φαίνονται σκληρές και κλισέ.
Μέρος 4 από 4: Αναθεώρηση του σχεδίου
Βήμα 1. Δημιουργήστε ένα δεύτερο περίγραμμα δοκιμίου αφού γραφτεί το προσχέδιο (αντίστροφο περίγραμμα)
Κατά τη συγγραφή ενός δοκίμιου, είναι φυσικό να αναπτύσσονται επιχειρήματα κατά τη διαδικασία συγγραφής. Αυτές οι εξελίξεις κάνουν το επιχείρημα βαθύτερο και πλουσιότερο. Ωστόσο, ως αποτέλεσμα, η σύνθεση του δοκίμιου θα καταρρεύσει. Το δεύτερο περίγραμμα του δοκίμιου μετά τη σύνταξη του σχεδίου θα σας βοηθήσει να προσδιορίσετε πώς πρέπει να φαίνεται το επιχείρημα τώρα και πώς πρέπει να είναι.
- Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα δεύτερο περίγραμμα στον υπολογιστή σας ή ένα τυπωμένο πρόχειρο, όποιο είναι πιο εύκολο.
- Καθώς διαβάζετε το δοκίμιο, συνοψίστε την κύρια ιδέα κάθε παραγράφου σε μερικές λέξεις -κλειδιά. Μπορείτε να τα γράψετε σε ξεχωριστά κομμάτια χαρτιού, σε τυπωμένα πρόχειρα ή ως σχόλια σε έγγραφα επεξεργασίας κειμένου στον υπολογιστή.
- Δείτε τις λέξεις -κλειδιά. Οι ιδέες συζητούνται λογικά; Or, το επιχείρημά σας εκτοξεύεται;
- Αν δυσκολεύεστε να συνοψίσετε την κύρια ιδέα κάθε παραγράφου, είναι ένα σημάδι ότι η παράγραφος περιέχει πάρα πολλές πληροφορίες. Δοκιμάστε να το χωρίσετε σε ξεχωριστές παραγράφους.
Βήμα 2. Κόψτε το δοκίμιο σωματικά
Εάν αντιμετωπίζετε προβλήματα με την οργάνωση των παραγράφων, εκτυπώστε το δοκίμιό σας και κόψτε το σημείο προς παράγραφο. Προσπαθήστε να βάλετε κάθε παράγραφο με διαφορετική σειρά. Έχουν περισσότερο νόημα τα δοκίμια αν έχουν διαφορετική δομή;
Με αυτήν την τεχνική, μπορεί επίσης να διαπιστώσετε ότι οι θεματικές προτάσεις και οι μεταβάσεις δεν είναι πολύ δυνατές. Στην ιδανική περίπτωση, οι παράγραφοι μπορούν να δομηθούν μόνο με έναν τρόπο για μέγιστη αποτελεσματικότητα. Εάν μπορείτε να τακτοποιήσετε όλες τις παραγράφους σε άλλη ρύθμιση και το δοκίμιο εξακολουθεί να έχει νόημα, είναι πιθανό το επιχείρημά σας να μην χτίζεται αποτελεσματικά
Βήμα 3. Αναδιατάξτε τη σειρά των δοκιμίων
Μην κολλάτε στο αρχικό περίγραμμα. Αφού δημιουργήσετε ένα δεύτερο περίγραμμα, μπορεί να διαπιστώσετε ότι ορισμένες παράγραφοι θα είχαν περισσότερο νόημα εάν τοποθετούνταν με διαφορετική σειρά. Μετακινήστε την παράγραφο και κάντε αλλαγές στη θεματική πρόταση ή μεταβάσεις αν χρειαστεί.
Για παράδειγμα, αποδεικνύεται ότι η τοποθέτηση του λιγότερο σημαντικού επιχειρήματος στην αρχή μειώνει τη ζωτικότητα του δοκίμιου. Δοκιμάστε διαφορετική σειρά προτάσεων και παραγράφων για να μεγεθύνετε το αποτέλεσμα
Βήμα 4. Διαγράψτε ορισμένες ενότητες, εάν είναι απαραίτητο
Πονάει, ναι, αλλά μερικές φορές οι μεγάλες παράγραφοι που έχετε δουλέψει τόσο σκληρά για να γράψετε δεν είναι τακτοποιημένες. Μην κολλάτε τόσο πολύ στην ιδέα που δεν μπορείτε να διαγράψετε αυτό που πρέπει να αφαιρεθεί για λόγους ομαλής λογικής, ροής και επιχειρημάτων.
Βήμα 5. Διαβάστε το δοκίμιο δυνατά για ασυνέπειες ή ανομοιόμορφη ροή
Αφού το διαβάσετε, μπορεί να παρατηρήσετε ότι το δοκίμιο αλλάζει δραστικά κατεύθυνση ή ότι ορισμένες παράγραφοι περιέχουν προτάσεις ή πληροφορίες που δεν είναι σημαντικές. Χρησιμοποιήστε ένα highlighter ή μολύβι για να επισημάνετε ακατάλληλες λέξεις ή προτάσεις για μεταγενέστερη διόρθωση.
