Είναι αναμφισβήτητο, το μάθημα των φυσικών επιστημών είναι μια αναπόφευκτη μάστιγα για τους περισσότερους μαθητές, είτε είναι ακόμη στο γυμνάσιο είτε στο πανεπιστήμιο. Θέλετε να βελτιώσετε τις επιδόσεις σας στο μάθημα της επιστήμης; Μην ανησυχείτε, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια αποτελεσματική ρουτίνα μελέτης και να αυξήσετε τη συμμετοχή στην τάξη. Εάν το μάθημα επιστήμης περιλαμβάνει πρακτικά μαθήματα, βεβαιωθείτε ότι έχετε κάνει ό, τι μπορείτε για να δώσετε τις καλύτερες επιδόσεις σας στο εργαστήριο!
Βήμα
Μέθοδος 1 από 3: Δημιουργία μιας ρουτίνας αποτελεσματικής μελέτης
Βήμα 1. Βρείτε μια ήσυχη τοποθεσία μελέτης
Βρείτε όσο το δυνατόν περισσότερο μια ήσυχη τοποθεσία μελέτης χωρίς περισπασμούς, όπως ένα υπνοδωμάτιο ή βιβλιοθήκη. Κατανοήστε τι χρειάζεστε για να αυξήσετε την αποτελεσματικότητα της μάθησης.
- Εάν η προσοχή σας συχνά αποσπάται από τη θέα έξω από το παράθυρο, βεβαιωθείτε ότι έχετε επιλέξει μια τοποθεσία μελέτης που δεν έχει παράθυρα (ή προσπαθήστε να μελετήσετε στον τοίχο).
- Μελετήστε φορώντας ακουστικά ή ωτοασπίδες για να αποτρέψετε την προσοχή σας από το να αποσπάται η προσοχή από τους ήχους γύρω σας.
- Δοκιμάστε να ανοίξετε τον ανεμιστήρα και να τον δείξετε στον τοίχο. Ο ήχος που παράγεται από τον ανεμιστήρα (γνωστός και ως λευκός θόρυβος) πιστεύεται ότι μπορεί να «καλύψει» τους ήχους που διαταράσσουν την ηρεμία της μελέτης.
Βήμα 2. Μην μελετάτε ασταμάτητα
Η μελέτη ενός υλικού για ώρες χωρίς διάλειμμα είναι πιθανό να σας κάνει να βαρεθείτε, να κουραστείτε και να χάσετε την εστίαση. Αντ 'αυτού, διαμεσολαβήστε τη μελέτη σας με σύντομα διαλείμματα. ενώ ξεκουράζεστε, αφήστε το γραφείο σας, κάντε ελαφρύ τέντωμα ή κάντε μια βόλτα στο δωμάτιο.
- Ρυθμίστε ένα ξυπνητήρι να ηχήσει 45-60 λεπτά μετά τη μελέτη. ο συναγερμός χρησιμεύει ως υπενθύμιση για να ξεκουραστείτε.
- Ρυθμίστε ένα άλλο ξυπνητήρι για να ηχήσει 10-15 λεπτά μετά την ανάπαυση. ο συναγερμός χρησιμεύει ως υπενθύμιση για να επιστρέψετε στη μελέτη.
Βήμα 3. Κάντε σαφείς, συνοπτικές και τακτοποιημένες σημειώσεις
Μπορείτε να διαβάσετε και να μελετήσετε ξανά αυτές τις σημειώσεις μεταξύ των αλλαγών της τάξης. Θυμηθείτε, μην σημειώνετε όλα όσα λέει ή εξηγεί ο δάσκαλός σας. Αντ 'αυτού, ακούστε προσεκτικά την εξήγηση του δασκάλου σας και συνοψίστε συνοπτικά τα βασικά σημεία που πιστεύετε ότι θα προκύψουν στην εξέταση.
- Ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα παρέχουν βοήθεια για τη λήψη σημειώσεων σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Εάν χρειάζεστε αυτήν τη βοήθεια, δοκιμάστε να ζητήσετε τη διαθεσιμότητα από τους ακαδημαϊκούς του ιδρύματός σας.
- Δοκιμάστε να καταγράψετε την εξήγηση του δασκάλου στην τάξη. Συνήθως, τα smartphone διαθέτουν ενσωματωμένη εφαρμογή εγγραφής. αν όχι, μπορείτε επίσης να κατεβάσετε μια εφαρμογή εγγραφής η οποία είναι διαθέσιμη δωρεάν. Μπορείτε να ακούσετε την ηχογράφηση όποτε θέλετε.
Βήμα 4. Ξαναδιαβάστε τις σημειώσεις σας μετά το μάθημα
Εάν υπάρχουν πληροφορίες που πιστεύετε ότι είναι λανθασμένες ή μπερδεμένες, διευκρινίστε την αλήθεια με τον συμμαθητή ή τον δάσκαλό σας.
- Μην αγνοείτε τις σημειώσεις σας για πολύ καιρό. πιθανότατα, θα ξεχάσετε κάποιες σημαντικές πληροφορίες και θα δυσκολευτείτε να τις κατανοήσετε.
- Δοκιμάστε να συνοψίσετε τις σημειώσεις σας. Αυτή η μέθοδος είναι σε θέση να αξιολογήσει το βαθμό στον οποίο κατανοείτε το υλικό που καταγράφεται.
Βήμα 5. Ανατρέξτε σε διαφορετικές πηγές
Όταν μελετάτε υλικό, μην διαβάζετε μόνο βιβλία ή υλικά κειμένου που σας δόθηκαν από τον δάσκαλό σας. επίσης χρησιμοποιήστε το διαδίκτυο για να βρείτε επιπλέον πληροφορίες που μπορούν να ολοκληρώσουν την κατανόησή σας. Υπάρχουν φορές που ένα υλικό εξηγείται καλύτερα από πρόσθετες πηγές που δεν παρέχονται από τον δάσκαλό σας. Για παράδειγμα, η Khan Academy παρέχει διάφορα επιστημονικά θέματα στα οποία μπορείτε να έχετε δωρεάν πρόσβαση.
- Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε αυτές τις πρόσθετες αναφορές ως εργαλείο κατά την πρακτική της επιστήμης.
- Ενδιαφέροντα εργαλεία όπως οπτικές πληροφορίες, γραφικές πληροφορίες και ισχυρά βίντεο σας βοηθούν να κατανοήσετε καλύτερα τις εξηγήσεις του δασκάλου.
- Εάν οι πρόσθετες πληροφορίες διαπιστώνετε ότι έρχονται σε σύγκρουση με τις πληροφορίες που μαθαίνετε στην τάξη, καταγράψτε τις πληροφορίες προσεκτικά και συζητήστε τις με τον δάσκαλό σας. Αυτό μπορεί επίσης να χρησιμεύσει ως πρόσθετο υλικό για συζήτηση με τον δάσκαλό σας.
Βήμα 6. Κατανοήστε τους λόγους πίσω από τα γεγονότα
Η επιστήμη είναι μια συλλογή γεγονότων που βασίζεται στην ερώτηση "Γιατί;". Αν θέλετε να κυριαρχήσετε στην επιστήμη, μάθετε να αμφισβητείτε τα πάντα και να βρείτε τον λόγο πίσω από όλα. σίγουρα, θα σας βοηθήσουν να κάνετε λογικά πράγματα που μαθαίνετε στο μάθημα των φυσικών επιστημών.
- Για παράδειγμα, τι σας έρχεται στο μυαλό όταν φαντάζεστε να πυροβολείται ένα κανόνι; Πιθανότατα η απάντηση είναι ο Τρίτος Νόμος του Νεύτωνα, δηλαδή ο νόμος της δράσης και της αντίδρασης που λέει: "Για κάθε ενέργεια, θα υπάρχει πάντα μια ίση και αντίθετη αντίδραση". Τι σημαίνει όμως αυτός ο νόμος; Ποιος είναι ο λόγος πίσω από την εφαρμογή αυτού του νόμου;
- Ένα κανόνι, το οποίο είναι, φυσικά, μεγαλύτερο από ένα κανόνι, ασκεί δύναμη στη σφαίρα (και πυροβολεί τη σφαίρα σε μια συγκεκριμένη κατεύθυνση και απόσταση). Αλλά ταυτόχρονα, η σφαίρα άσκησε επίσης μια απωθητική δύναμη εναντίον του πυροβόλου, οπότε το κανόνι θα ωθούσε μερικά εκατοστά προς την αντίθετη κατεύθυνση. Αυτό είναι το πραγματικό νόημα του Τρίτου Νόμου του Νεύτωνα.
Βήμα 7. Κατανοήστε το διεθνώς εγκεκριμένο μετρικό ή δεκαδικό σύστημα μέτρησης
Το μετρικό σύστημα χρησιμοποιεί μια κλίμακα δέκα και χρησιμοποιείται για τη μέτρηση του μήκους, της μάζας και του χρόνου.
- Για παράδειγμα, 10 mm. ισοδύναμο με 1 εκ., 10 εκ. ισοδύναμο με 1 dm., 10 dm. ισοδύναμο με 1 μ. είναι η βασική μονάδα μέτρησης του μήκους στο μετρικό σύστημα.
- Στην Αμερική, το πιο συχνά χρησιμοποιούμενο σύστημα ονομάζεται Αυτοκρατορικό σύστημα. αλλά στην πραγματικότητα, οι Αμερικανοί επιστήμονες χρησιμοποιούν επίσης το μετρικό σύστημα όταν εργάζονται.
Βήμα 8. Δοκιμάστε να εξηγήσετε το υλικό σε άλλους
Εάν πιστεύετε ότι καταλαβαίνετε καλά το υλικό, δοκιμάστε να το εξηγήσετε σε κάποιον άλλο. Η διδασκαλία άλλων (όπως οι συμμαθητές σας) είναι η καλύτερη μέθοδος για την αξιολόγηση της κατανόησης και της γνώσης σας για το υλικό που έχετε μελετήσει.
- Αν ήσασταν καθηγητής, τι είδους ερωτήσεις θα θέλατε να κάνετε;
- Προσπαθήστε να βρείτε νέα παραδείγματα με βάση τις γνώσεις ή την προσωπική σας εμπειρία.
Βήμα 9. Βρείτε την πιο αποτελεσματική τεχνική μελέτης για εσάς
Ο καθένας έχει διαφορετική τεχνική μάθησης. Για το άτομο Α, η απομνημόνευση υλικού χρησιμοποιώντας εικονογραφημένες κάρτες πληροφοριών μπορεί να είναι ευκολότερη και αποτελεσματικότερη. Εν τω μεταξύ για το Πρόσωπο Β, η απομνημόνευση υλικού μέσω τραγουδιών ή διηγημάτων είναι πολύ πιο αποτελεσματική. Βρείτε την πιο αποτελεσματική τεχνική μελέτης για εσάς!
- Εάν αισθάνεστε πιο άνετα να μελετάτε σε ομάδες, δοκιμάστε να δημιουργήσετε μια ομάδα μελέτης με μερικούς συμμαθητές σας. Να είστε προσεκτικοί, βεβαιωθείτε ότι χρησιμοποιείτε το χρόνο μαζί για να μελετήσετε και όχι για κουτσομπολιά.
- Εάν αισθάνεστε πιο άνετα να μελετάτε μόνοι σας, βεβαιωθείτε ότι κάνετε ό, τι μπορείτε για να παραμείνετε συγκεντρωμένοι και σε θέση να αγνοήσετε τους περισπασμούς.
Μέθοδος 2 από 3: Συμμετοχή στο Τμήμα Επιστήμης
Βήμα 1. Διαβάστε το ζητούμενο υλικό
Όταν ο δάσκαλός σας σας ζητήσει να διαβάσετε υλικό από ένα συγκεκριμένο βιβλίο ή ιστότοπο, βεβαιωθείτε ότι το έχετε διαβάσει πριν πάρετε μάθημα. Εάν ο χρόνος σας είναι πολύ περιορισμένος, προσπαθήστε τουλάχιστον να κατανοήσετε την ουσία του υλικού και του θέματος.
- Αντιμετωπίζετε προβλήματα στην κατανόηση του υλικού που παρουσιάζεται στην τάξη; Τουλάχιστον κατανοήστε τη γενική ιδέα.
- Το μεγαλύτερο μέρος του διδακτικού υλικού και του υλικού συζήτησης στην τάξη προέρχεται από το παρεχόμενο υλικό ανάγνωσης. Αυτό σημαίνει ότι εάν είστε πρόθυμοι να αφιερώσετε χρόνο για να διαβάσετε το υλικό, είναι πιο πιθανό να είστε σε θέση να απαντήσετε σε ερωτήσεις ή να συμμετάσχετε σε συζητήσεις στην τάξη.
Βήμα 2. Δείξτε την καλύτερη ικανότητα και συμμετοχή σας στην τάξη
Πιθανότατα, ένας από τους παράγοντες που επηρέασαν τον τελικό σας βαθμό ήταν το ποσοστό συμμετοχής στην τάξη σας. Εάν είστε εσωστρεφής, βρείτε τουλάχιστον τρόπους για να δείξετε τη συμμετοχή σας με άλλους τρόπους (π.χ. υποβολή επιμελώς εργασιών).
- Επαναλάβετε τις λέξεις που ακούτε για να βεβαιωθείτε ότι έχετε πάρει το νόημα σωστά.
- Εάν υπάρχει μια εξήγηση που δεν καταλαβαίνετε ή δεν καταλαβαίνετε, μην ντρέπεστε να ρωτήσετε.
- Αν κάποιος σας κάνει μια ερώτηση στην οποία ξέρετε την απάντηση, μη διστάσετε να σηκώσετε το χέρι σας και προσπαθήστε να την απαντήσετε.
- Εάν εργάζεστε σε μια μικρή ομάδα, να είστε καλός ακροατής. Δώστε μεγάλη προσοχή στο τι έχουν να πουν οι σύντροφοί σας και μεταφέρετε τη γνώμη σας χωρίς να φαίνεστε κυρίαρχοι ή απαιτώντας να συμφωνήσουν.
Βήμα 3. Δώστε προσοχή στο υλικό ανάγνωσης που συνιστά ο δάσκαλός σας
Εάν προτείνουν συγκεκριμένο διαδικτυακό υλικό ανάγνωσης, βίντεο ή ιστότοπους, βεβαιωθείτε ότι έχετε πρόσβαση σε αυτά πριν μπείτε στην τάξη. Διαβάστε online σημειώσεις που στάλθηκαν από τον καθηγητή σας. Διαβάστε επίσης τυχόν κριτικές εργαστηρίου ή άλλες πληροφορίες που θα μπορούσαν να βελτιώσουν την απόδοσή σας στο μάθημα της επιστήμης.
- Ελέγξτε τις σημειώσεις πριν πάτε στο μάθημα. κάντε αυτές τις σημειώσεις οδηγό για εσάς όταν συζητάτε στην τάξη.
- Εάν ο δάσκαλός σας εξηγεί συχνά την ίδια εικόνα, δοκιμάστε να κατεβάσετε ή να αντιγράψετε την εικόνα για να την μελετήσετε.
Βήμα 4. Παρακολουθήστε την πρακτική της επιστήμης που αποτελεί παράδειγμα του δασκάλου σας μπροστά στην τάξη
Συχνά, αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται από τους δασκάλους με την ελπίδα ότι θα μπορέσετε να τους μιμηθείτε στο μέλλον. Εάν θέλετε να βελτιώσετε την απόδοσή σας στο μάθημα των φυσικών επιστημών, φροντίστε να δώσετε προσοχή σε οποιεσδήποτε πρακτικές επιδείξει ο δάσκαλός σας μπροστά στην τάξη.
- Βεβαιωθείτε ότι η προβολή σας είναι ανεμπόδιστη. Εάν η όρασή σας εμποδίζεται από τον φίλο που κάθεται μπροστά σας, μετακινήστε την καρέκλα σας μέχρι να έχετε καλύτερη γωνία θέασης. Εάν αισθάνεστε την ανάγκη να σηκωθείτε ή να αλλάξετε θέσεις, ζητήστε πρώτα την άδεια του δασκάλου σας.
- Μερικές φορές, η αποδεδειγμένη επιστημονική πρακτική μπορεί να σας ενθουσιάσει υπερβολικά και να χάσετε την εστίαση. Φροντίστε να μην παρασυρθείτε από την ευφορία και μείνετε συγκεντρωμένοι.
Βήμα 5. Μάθετε αποτελεσματικές μεθόδους για τη συμμετοχή στις εξετάσεις
Εάν κάνετε εξετάσεις επιστήμης, βεβαιωθείτε ότι έχετε κατανοήσει πλήρως το πρόβλημα πριν το λύσετε. Εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να σχεδιάσετε ένα διάγραμμα ή ένα γράφημα ως εργαλείο. Αφού ολοκληρώσετε τη σύνταξη των απαντήσεων, ελέγξτε ξανά τις απαντήσεις. βεβαιωθείτε ότι η απάντησή σας έχει νόημα και ευθυγραμμίζεται με την ερώτηση. Εάν όχι, επανεξετάστε την προσέγγισή σας και σκεφτείτε εναλλακτικές απαντήσεις.
- Δοκιμάστε να επαναλάβετε τις ερωτήσεις στη γλώσσα σας. αυτή η ισχυρή μέθοδος σας βοηθά να κατανοήσετε καλύτερα το πρόβλημα.
- Ελέγξτε ξανά τις απαντήσεις σας πριν τις υποβάλετε. Βεβαιωθείτε ότι η απάντησή σας έχει νόημα και είναι σύμφωνη με την ερώτηση. Βεβαιωθείτε επίσης ότι η γραφή σας είναι τακτοποιημένη και εύκολη στην ανάγνωση.
Μέθοδος 3 από 3: Βελτίωση της απόδοσης στο Εργαστήριο
Βήμα 1. Προετοιμαστείτε να κάνετε πρακτική εργασία στο εργαστήριο
Τα περισσότερα μαθήματα φυσικών απαιτούν από τους μαθητές να κάνουν πρακτικά μαθήματα στο εργαστήριο. Ο στόχος είναι οι μαθητές να έχουν την ευκαιρία να εφαρμόσουν τη θεωρία που έχουν μάθει σε πραγματική πράξη. Συνήθως, οι τελικοί βαθμοί σας είναι επίσης η συσσώρευση θεωρητικών και πρακτικών βαθμών. Επομένως, βεβαιωθείτε ότι δεν θα χάσετε το μάθημα πρακτικής άσκησης.
- Τα πρακτικά μαθήματα γίνονται συνήθως σε διαφορετικό χρόνο και τόπο από τα μαθήματα θεωρίας.
- Στο εργαστήριο, θα σας ζητηθεί να εξασκήσετε το υλικό που έχετε μάθει.
Βήμα 2. Μάθετε πώς μπορείτε να δημιουργήσετε μια πρακτική έκθεση
Συνήθως, η πρακτική στο εργαστήριο τελειώνει πάντα με μια έκθεση πρακτικής. Η δομή και ο τρόπος σύνταξης μιας έκθεσης φυσικά εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την πολιτική του εκπαιδευτικού. αλλά σε γενικές γραμμές, η έκθεσή σας πρέπει να έχει τίτλο, περίληψη, εισαγωγή, μεθοδολογία, παρατηρήσεις, συζήτηση και λίστα αναφορών.
- Η έκθεση πρακτικής πρέπει να είναι δακτυλογραφημένη (αν και ορισμένα σχολεία εξακολουθούν να χρησιμοποιούν μη αυτόματο σύστημα) με βάση τη μορφή αναφοράς που ζητά ο δάσκαλός σας.
-
Βήμα 3. Προετοιμάστε ένα ειδικό βιβλίο για να καταγράψετε τα αποτελέσματα της πρακτικής στο εργαστήριο
Είναι καλύτερο να μην χρησιμοποιείτε συνδετικά ή παρόμοια βιβλία που μπορούν να αποσυναρμολογηθούν. Θυμηθείτε, αυτό το σημειωματάριο είναι μια μόνιμη καταγραφή των παρατηρήσεων σας στο εργαστήριο. Η πρακτική σας έκθεση εξαρτάται επίσης πραγματικά από το τι καταγράφετε στο βιβλίο.
- Μην γεμίζετε το σημειωματάριό σας με άσχετο υλικό όπως λογιστικούς τύπους, θεωρία ηχητικής τέχνης κ.λπ.
- Γράψτε το όνομά σας, τον αριθμό τηλεφώνου, τη διεύθυνση ή άλλα προσωπικά στοιχεία στο εξώφυλλο του σημειωματάριού σας, έτσι ώστε εάν το βιβλίο χαθεί, το άτομο που το βρίσκει να το επιστρέψει εύκολα. Βεβαιωθείτε ότι έχετε καταγράψει τις πληροφορίες χρησιμοποιώντας μόνιμο μελάνι που δεν διαγράφεται εύκολα.
Κάνετε καλά στο μάθημα της επιστήμης Βήμα 18 Βήμα 4. Φέρτε όλα τα απαραίτητα εργαστηριακά σας είδη
Εκτός από τα σημειωματάρια, θα χρειαστείτε επίσης μολύβια, στυλό, αριθμομηχανές και άλλα υλικά που καθορίζονται από τον δάσκαλο. Θα πρέπει επίσης να φοράτε κατάλληλα, καθαρά και άνετα ρούχα. Δεδομένου ότι θα στέκεστε όρθιοι για μεγάλο χρονικό διάστημα, είναι καλή ιδέα να φοράτε απαλά και άνετα παπούτσια.
- Σως χρειαστεί να φοράτε εργαστηριακά γυαλιά και γάντια, ποδιά ικανή να σας προστατεύσει από χημικά χτυπήματα ή διαρροές ή άλλα ρούχα ασφαλείας.
- Ορισμένα εργαστήρια απαιτούν να φοράτε κλειστά παπούτσια. Αντίθετα, αποφύγετε τα ανοιχτά υποδήματα όπως σαγιονάρες ή σανδάλια.
- Συνήθως, θα σας ζητηθεί να φοράτε παντελόνια στο εργαστήριο.
Κάνετε καλά στο μάθημα της επιστήμης Βήμα 19 Βήμα 5. Δουλέψτε αποτελεσματικά σε ομάδες
Συχνά, τα εργαστηριακά πειράματα απαιτούν από εσάς να εργάζεστε σε ομάδες. Αυτό σημαίνει ότι δεν θα μπορείτε να κάνετε τα πάντα μόνοι σας και ως εκ τούτου, τα αποτελέσματα του πειράματος εξαρτώνται πολύ από την ομαδική προσπάθεια.
- Αντί να επικεντρώνεστε μόνο σε αυτό που κάνετε, καταλάβετε τι κάνουν οι σύντροφοι της ομάδας σας.
- Κάνοντας ένα ισχυρό πρακτικό εκπαιδεύει την ικανότητά σας να εργάζεστε αποτελεσματικά σε ομάδες.
Συμβουλές
Μία από τις καλύτερες μεθόδους για τη βελτίωση των βαθμών στο μάθημα των φυσικών επιστημών είναι να μην ντρέπεσαι ή να τεμπελιάζεις να κάνεις ερωτήσεις. Ένας καλός μαθητής ξέρει πάντα πότε να ζητήσει βοήθεια από άτομα που είναι πιο ικανά, όπως ένας δάσκαλος ή ένας συμμαθητής που έχει περισσότερες γνώσεις για το υλικό. Πριν ρωτήσετε τον καθηγητή για κάτι που δεν καταλαβαίνετε, βεβαιωθείτε ότι έχετε έτοιμο ένα κομμάτι χαρτί ή ένα βιβλίο για να καταγράψετε την απάντηση. Δείξτε στον καθηγητή σας ότι μιλάτε σοβαρά και ότι δεν χάνετε το χρόνο του
