Το τμήμα μεθοδολογίας έρευνας μιας επιστημονικής εργασίας είναι η ευκαιρία σας να πείσετε τους αναγνώστες ότι η έρευνά σας είναι χρήσιμη και συμβάλλει στην επιστήμη. Μια αποτελεσματική μεθοδολογία έρευνας βασίζεται στη γενική προσέγγισή σας, ποιοτική ή ποσοτική και παρέχει επαρκή εξήγηση της μεθόδου που χρησιμοποιείτε. Αιτιολογήστε τους λόγους για τους οποίους επιλέξατε αυτήν τη μέθοδο έναντι άλλων μεθόδων και, στη συνέχεια, εξηγήστε πώς η μέθοδος είναι σε θέση να απαντήσει στην ερευνητική ερώτηση.
Βήμα
Μέρος 1 από 3: Εξηγώντας τη μέθοδο
Βήμα 1. Επαναλάβετε τη διατύπωση του ερευνητικού προβλήματος
Ανοίξτε την ενότητα μεθοδολογίας έρευνας ξαναγράφοντας τη δήλωση προβλήματος ή την ερευνητική ερώτηση. Εισαγάγετε μια υπόθεση, εάν υπάρχει, ή οποιαδήποτε πρόταση θέλετε να αποδείξετε μέσω της έρευνας.
- Όταν ξαναγράφετε τη δήλωση προβλήματος ή την ερευνητική ερώτηση, αναφέρετε επίσης τις παραδοχές που χρησιμοποιήσατε ή τις συνθήκες που αγνοήσατε. Αυτές οι παραδοχές επηρεάζουν επίσης τη μέθοδο έρευνας που επιλέγετε.
- Σε γενικές γραμμές, δηλώστε τις μεταβλητές που θα δοκιμάσετε και τυχόν άλλες συνθήκες που ελέγχθηκαν ή θεωρήθηκαν σταθερές.
Βήμα 2. Περιγράψτε τη γενική προσέγγιση της μεθόδου που χρησιμοποιείτε
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια γενική ποσοτική ή ποιοτική προσέγγιση. Μερικές φορές, μπορείτε να συνδυάσετε και τα δύο. Εξηγήστε συνοπτικά γιατί επιλέξατε αυτήν την προσέγγιση.
- Εάν θέλετε να ερευνήσετε και να τεκμηριώσετε μετρήσιμες κοινωνικές τάσεις ή να αξιολογήσετε τον αντίκτυπο ορισμένων πολιτικών σε διάφορες μεταβλητές, χρησιμοποιήστε μια ποσοτική προσέγγιση που επικεντρώνεται στη συλλογή δεδομένων και τη στατιστική ανάλυση.
- Εάν θέλετε να αξιολογήσετε την άποψη ή την κατανόηση κάποιου για ένα συγκεκριμένο ζήτημα, χρησιμοποιήστε μια ποιοτική προσέγγιση.
- Μπορείτε επίσης να συνδυάσετε και τα δύο. Για παράδειγμα, μπορεί να θέλετε να ερευνήσετε μετρήσιμες κοινωνικές τάσεις, αλλά παίρνετε επίσης συνεντεύξεις από πληροφοριοδότες και παίρνετε τη γνώμη τους για το πώς αυτές οι τάσεις επηρεάζουν τη ζωή τους.
Βήμα 3. Περιγράψτε πώς συλλέγετε ή δημιουργείτε δεδομένα
Αυτή η ενότητα παρέχει μια εξήγηση για το πότε και πού πραγματοποιήσατε την έρευνά σας και ποιες βασικές παράμετροι χρησιμοποιήθηκαν για να διασφαλιστεί η αντικειμενικότητα των αποτελεσμάτων της έρευνας.
- Για παράδειγμα, εάν διεξάγετε μια έρευνα, πρέπει να σημειώσετε τις ερωτήσεις που χρησιμοποιήσατε, πότε και πώς διεξήχθη η έρευνα (προσωπικά, διαδικτυακά ή τηλεφωνικά), πόσοι ερωτηθέντες και πόσο χρόνο χρειάστηκαν για να ολοκληρώσουν επισκόπηση.
- Συμπεριλάβετε αρκετές λεπτομέρειες, έτσι ώστε η έρευνά σας να μπορεί να επαναληφθεί από άλλους ερευνητές στον τομέα σας, ακόμη και αν δεν έχουν τα ίδια αποτελέσματα.
Βήμα 4. Παρέχετε ένα υπόβαθρο εάν χρησιμοποιείτε μια μη συμβατική μέθοδο
Στον τομέα των κοινωνικών επιστημών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μεθόδους που δεν χρησιμοποιούνται συνήθως ή μπορεί να μην ταιριάζουν στη διατύπωση του ερευνητικού προβλήματος. Αυτές οι μέθοδοι θα πρέπει να συνοδεύονται από πρόσθετες επεξηγήσεις.
- Η ποιοτική έρευνα απαιτεί συνήθως πιο λεπτομερή εξήγηση από τις ποσοτικές μεθόδους.
- Οι βασικές διαδικασίες έρευνας δεν χρειάζεται να εξηγηθούν λεπτομερώς. Γενικά, μπορείτε να υποθέσετε ότι ο αναγνώστης έχει ήδη μια κατανόηση των κοινών μεθόδων έρευνας που χρησιμοποιούνται από ερευνητές κοινωνικών επιστημών, όπως έρευνες ή συζητήσεις ομάδων εστίασης.
Βήμα 5. Αναφέρετε όλες τις πηγές που συνέβαλαν στην επιλογή της μεθοδολογίας σας
Εάν χρησιμοποιείτε άρθρα άλλων ανθρώπων για να δημιουργήσετε ή να εφαρμόσετε τη μεθοδολογία σας, αναφέρετε αυτά τα άρθρα και περιγράψτε τη συμβολή τους στην έρευνά σας ή πώς η έρευνά σας ανέπτυξε τη μέθοδό τους.
Για παράδειγμα, πραγματοποιείτε μια έρευνα και χρησιμοποιείτε πολλά άλλα ερευνητικά άρθρα για να δημιουργήσετε τις ερωτήσεις σε ένα ερωτηματολόγιο. Αναφέρετε αυτά τα άρθρα ως πηγές που συμβάλλουν στην έρευνά σας
Μέρος 2 από 3: Αιτιολόγηση Επιλογής Μεθόδου
Βήμα 1. Περιγράψτε τα κριτήρια που χρησιμοποιήσατε για τη συλλογή των δεδομένων
Εάν συλλέγετε πρωτεύοντα δεδομένα, θα πρέπει να έχετε παραμέτρους καταλληλότητας. Αναφέρετε με σαφήνεια τις παραμέτρους. Εξηγήστε γιατί επιλέξατε αυτήν την παράμετρο και τον σημαντικό ρόλο της στη μελέτη.
- Περιγράψτε τους συγκεκριμένους συμμετέχοντες στη μελέτη και τα κριτήρια ένταξης και αποκλεισμού που χρησιμοποιήσατε κατά τη δημιουργία της ομάδας συμμετεχόντων.
- Αιτιολογήστε το μέγεθος δείγματος, εάν υπάρχει, και περιγράψτε πώς αυτό το μέγεθος δείγματος επηρεάζει τη σκοπιμότητα των αποτελεσμάτων της έρευνας να γενικευτούν σε επίπεδο πληθυσμού. Για παράδειγμα, εάν χρησιμοποιείτε δείγμα 30% του φοιτητικού πληθυσμού ενός συγκεκριμένου πανεπιστημίου, ενδέχεται να μπορείτε να εφαρμόσετε τα αποτελέσματα σε όλους τους φοιτητές σε αυτό το πανεπιστήμιο, αλλά δεν μπορείτε να τα γενικεύσετε σε άλλους πανεπιστημιακούς πληθυσμούς.
Βήμα 2. Προστατέψτε την έρευνα από τις αδυναμίες της μεθόδου
Κάθε μέθοδος έχει πλεονεκτήματα και αδυναμίες. Συζητήστε εν συντομία τις αδυναμίες της επιλεγμένης μεθόδου και, στη συνέχεια, εξηγήστε πώς ήταν άσχετες ή δεν εμφανίστηκαν στην έρευνά σας.
Η ανάγνωση άλλων ερευνητικών άρθρων είναι ένας καλός τρόπος για τον εντοπισμό πιθανών προβλημάτων που συνήθως προκύπτουν κατά τη χρήση διαφόρων μεθόδων. Εξηγήστε αν αντιμετωπίσατε πραγματικά κάποιο από αυτά τα προβλήματα κατά τη διάρκεια της έρευνας
Βήμα 3. Περιγράψτε πώς ξεπεράσατε τα εμπόδια
Η υπέρβαση των εμποδίων στη διεξαγωγή έρευνας μπορεί να είναι ένα από τα σημαντικότερα μέρη της μεθοδολογίας της έρευνας. Η ικανότητά σας να επιλύετε προβλήματα μπορεί να αυξήσει την εμπιστοσύνη του αναγνώστη στα αποτελέσματα της έρευνάς σας.
Εάν αντιμετωπίζετε πρόβλημα κατά τη συλλογή δεδομένων, γράψτε με σαφήνεια τα βήματα που ακολουθήσατε για να ελαχιστοποιήσετε την επίδραση του προβλήματος στα αποτελέσματα της έρευνας
Βήμα 4. Αξιολογήστε άλλες μεθόδους που μπορείτε πραγματικά να χρησιμοποιήσετε
Γράψτε μια συζήτηση για άλλες μεθόδους που χρησιμοποιούνται συχνότερα για την έρευνά σας, ειδικά αν η μέθοδος που επιλέξατε φαίνεται ασυνήθιστη. Εξηγήστε γιατί δεν επιλέξατε αυτές τις μεθόδους.
- Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να δηλώσετε ότι έχουν γίνει πολλές μελέτες που χρησιμοποιούν μία μέθοδο, αλλά κανείς δεν έχει χρησιμοποιήσει ποτέ τη μέθοδο που επιλέξατε. Ως αποτέλεσμα, υπάρχει ένα κενό στην κατανόηση του ερευνητικού ζητήματος.
- Για παράδειγμα, υπάρχουν πολλά άρθρα που παρέχουν ποσοτική ανάλυση ορισμένων κοινωνικών τάσεων. Ωστόσο, κανείς δεν έχει εξετάσει με σαφήνεια πώς αυτές οι τάσεις επηρεάζουν τη ζωή των ανθρώπων.
Μέρος 3 από 3: Σύνδεση μεθόδων με ερευνητικούς στόχους
Βήμα 1. Περιγράψτε τον τρόπο ανάλυσης των δεδομένων
Η ανάλυση εξαρτάται από την προσέγγιση που χρησιμοποιείτε, αν είναι ποιοτική, ποσοτική ή συνδυασμός των δύο. Εάν χρησιμοποιείτε ποσοτική προσέγγιση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στατιστική ανάλυση. Εάν χρησιμοποιείτε μια ποιοτική προσέγγιση, εξηγήστε τη θεωρητική σας προοπτική ή φιλοσοφία.
Ανάλογα με το ερευνητικό σας ερώτημα, μπορείτε να συνδυάσετε ποσοτική και ποιοτική ανάλυση, όπως θα συνδυάζατε και τις δύο προσεγγίσεις. Για παράδειγμα, πραγματοποιείτε μια στατιστική ανάλυση και ερμηνεύετε τα αποτελέσματα από μια συγκεκριμένη θεωρητική σκοπιά
Βήμα 2. Εξηγήστε τη συνάφεια της ανάλυσης με τους ερευνητικούς στόχους
Πάνω απ 'όλα, ολόκληρη η μεθοδολογία σας θα πρέπει να είναι ικανή να παράγει απαντήσεις σε ερευνητικά ερωτήματα. Εάν δεν ταιριάζουν, θα πρέπει να προσαρμόσετε τη μεθοδολογία σας ή να επαναδιατυπώσετε τις ερευνητικές σας ερωτήσεις.
Για παράδειγμα, ερευνήσατε την επίδραση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην οικογενειακή γεωργία στην αγροτική Ινδονησία. Μπορείτε να πάρετε συνέντευξη από άτομα με υψηλή μόρφωση που μεγάλωσαν σε οικογενειακά αγροκτήματα, αλλά τα δεδομένα δεν θα δώσουν μια ολοκληρωμένη εικόνα των επιπτώσεων. Οι ποσοτικές προσεγγίσεις και η στατιστική ανάλυση θα δώσουν τη μεγαλύτερη εικόνα
Βήμα 3. Προσδιορίστε πώς η ανάλυση απαντά στο ερευνητικό ερώτημα
Συνδέστε τη μεθοδολογία με το ερευνητικό ερώτημα. Παρέχετε μια εκτιμώμενη παραγωγή με βάση την ανάλυσή σας. Περιγράψτε συγκεκριμένα τι θα δείξουν τα ευρήματά σας σχετικά με το ερευνητικό ερώτημα.
- Εάν όταν απαντάτε σε μια ερευνητική ερώτηση, τα ευρήματά σας δημιουργούν μια νέα ερώτηση που απαιτεί περαιτέρω έρευνα, αναφέρετέ τη σύντομα.
- Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε περιορισμούς μεθόδων ή αναπάντητες ερωτήσεις στην έρευνά σας.
Βήμα 4. Αξιολογήστε εάν τα ευρήματά σας είναι μεταβιβάσιμα ή γενικεύσιμα
Μπορεί να μπορείτε να εφαρμόσετε τα ευρήματα σε άλλο πλαίσιο ή να τα γενικεύσετε σε ευρύτερο πληθυσμό. Στις κοινωνικές επιστήμες, η μεταφορά αποτελεσμάτων είναι γενικά δύσκολη, ειδικά αν χρησιμοποιείτε ποιοτική προσέγγιση.
Οι γενικεύσεις χρησιμοποιούνται συνήθως στην ποσοτική έρευνα. Εάν έχετε ένα σωστά σχεδιασμένο δείγμα, μπορείτε να εφαρμόσετε στατιστικά τα αποτελέσματα της μελέτης στον πληθυσμό του δείγματος σας
Συμβουλές
- Γράψτε με χρονολογική σειρά. Ξεκινήστε προετοιμαζόμενοι για την εκτέλεση της μεθόδου έρευνας, τον τρόπο συλλογής δεδομένων και τον τρόπο ανάλυσής τους.
- Γράψτε τη μεθοδολογία της έρευνας χρησιμοποιώντας τον παρελθόντα χρόνο (εάν χρησιμοποιείτε αγγλικά), εκτός εάν συλλέξετε το τμήμα μεθοδολογίας πριν από την πραγματική διεξαγωγή της έρευνας.
- Συζητήστε το σχέδιό σας λεπτομερώς με τον επόπτη ή τον επόπτη σας πριν το εφαρμόσετε. Μπορούν να βοηθήσουν στον εντοπισμό των ελλείψεων στην έρευνα.
- Γράψτε μια μεθοδολογία χρησιμοποιώντας την παθητική φωνή, έτσι ώστε οι αναγνώστες να εστιάζουν στα βήματα που γίνονται και όχι στο άτομο που το κάνει.
