Η απόκτηση μιας πρώτης εργασίας είναι ένα σημείο που σηματοδοτεί μια αλλαγή ζωής για τους εφήβους και ένα που μπορεί να τους βοηθήσει να αντιμετωπίσουν το μέλλον τους ως ενήλικες. Οι έφηβοι βρίσκονται στη λεπτή γραμμή ανάμεσα στο να θέλουν να αντιμετωπίζονται σαν ενήλικες και να χρειάζονται ακόμη καθοδήγηση. Οι γονείς μπορεί να πιστεύουν ότι η μείωση των δαπανών είναι ο τέλειος τρόπος για να βοηθήσουν το παιδί τους να γίνει ανεξάρτητο και όταν έρθει η ώρα να φύγουν από το σπίτι, αλλά υπάρχουν καλύτεροι και πιο θετικοί τρόποι για να τα βοηθήσετε σε αυτή την κρίσιμη στιγμή.
Βήμα
Μέρος 1 από 3: Παρακινήστε τους εφήβους
Βήμα 1. Ενδιαφέρεστε το παιδί σας για την ιδέα της εύρεσης εργασίας
Πριν ξεκινήσετε να παρακινείτε ή να ενθαρρύνετε τον έφηβο να βρει δουλειά, πρέπει να τον ενδιαφέρετε για την ιδέα. Οι περισσότεροι έφηβοι θα ρωτήσουν τον λόγο για όλα μέχρι να ικανοποιηθούν με την απάντηση.
Συνήθως, δεν συμβαίνει επειδή οι έφηβοι είναι «τεμπέληδες» ή ότι δεν θέλουν να κάνουν αυτό που τους ζητείται, αλλά μάλλον η ανάγκη να έχουν προσωπική σχέση με το κίνητρο, ο λόγος που το κάνουν ή γιατί τους ζητείται Κάνε το
Βήμα 2. Σκεφτείτε μερικές ιδέες για να παρακινήσετε τον έφηβο σας
Για τους εφήβους, οι λόγοι που μπορούν να τους παρακινήσουν να θέλουν να βρουν δουλειά περιλαμβάνουν:
- Ευκαιρία απόκτησης πολύτιμης εργασιακής εμπειρίας.
- Ευκαιρία για βελτίωση των διαπροσωπικών δεξιοτήτων.
- Ευκαιρία να μάθετε νέες δεξιότητες όπως διαχείριση χρόνου και πολλά άλλα.
- Η ελευθερία να έχετε τα δικά σας χρήματα που σας διδάσκουν πρόσθετες δεξιότητες, όπως ευθύνη και διαχείριση προϋπολογισμού.
Βήμα 3. Προσπαθήστε να καταλάβετε τυχόν ανησυχίες ή ανησυχίες που μπορεί να έχει ο έφηβός σας
Οι έφηβοι που δεν δείχνουν ενδιαφέρον για τη δουλειά μπορεί να μην είναι τεμπέληδες, αλλά μπορεί να αντιμετωπίζουν άλλα προβλήματα.
- Οι έφηβοι που ασχολούνται ενεργά με τον αθλητισμό ή προσπαθούν να διαπρέψουν ρεαλιστικά στο σχολείο δεν έχουν αρκετό ελεύθερο χρόνο για να ακολουθήσουν μερική απασχόληση με χαμηλές αμοιβές και μπορεί να μην θέλουν να θυσιάζονται οι προηγούμενες δεσμεύσεις τους. Τα παιδιά με υπερπλήρες ωράρια συχνά ξεπερνούν τον εαυτό τους και δεν βρίσκουν τρόπους να προσθέσουν άλλες δραστηριότητες στο ήδη πολύ φορτωμένο πρόγραμμά τους.
- Ένα άλλο πρόβλημα μπορεί να είναι η χαμηλή αυτοεκτίμηση. Οι έφηβοι δεν θέλουν να προσπαθήσουν να βρουν δουλειά γιατί ήδη νιώθουν ότι κανείς δεν θα τους θέλει. Για αυτούς, η προετοιμασία θα είναι ζωτικής σημασίας γιατί η απόρριψη μπορεί να τους βυθίσει σε κατάθλιψη και απελπισία.
Βήμα 4. Βοηθήστε τον έφηβο να αντιμετωπίσει τους φόβους
Τα περισσότερα παιδιά θα έχουν κάποιο είδος φόβου γιατί αυτή η διαδικασία είναι καινούργια για αυτά. Ως γονιός, είναι σημαντικό να διαχωρίσετε τον φυσιολογικό φόβο και το άγχος από την τεμπελιά και στη συνέχεια να προχωρήσετε με αυτήν την κατανόηση.
Μέρος 2 από 3: Βοηθώντας τους εφήβους να βρουν δουλειά
Βήμα 1. Ερευνήστε τους νόμους περί παιδικής εργασίας στη χώρα σας
Εάν το παιδί σας είναι ανήλικο (στις περισσότερες χώρες είναι 18 ετών), βοηθήστε το να κάνει κάποια έρευνα σχετικά με τη νομοθεσία για την παιδική εργασία στη χώρα σας, ώστε να έχετε μια ιδέα για το πόσες ώρες επιτρέπεται να εργάζεται, ποιες ώρες είναι οι εργασιακοί περιορισμοί τους και άλλες νομικές πληροφορίες, όπως μισθοί, αργίες και άλλα.
- Αυτό όχι μόνο σας βοηθά να γνωρίζετε πότε θα εργάζεται το παιδί σας, αλλά επίσης το βοηθά να προετοιμαστεί καλύτερα για τη διαδικασία της συνέντευξης.
- Πρέπει επίσης να μάθετε εάν χρειάζονται άδεια εργασίας πριν ξεκινήσουν την εργασία.
Βήμα 2. Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει πού υπάρχουν θέσεις εργασίας
Τα περισσότερα μέρη προσφέρουν πληροφορίες στο διαδίκτυο, αλλά άλλα απαιτούν από εσάς να έρθετε και να ρωτήσετε τον εαυτό σας. Ρωτήστε τον έφηβο αν θέλει να τον συνοδεύσετε για να το κάνετε αυτό - μπορεί να θέλει να περιμένετε στο αυτοκίνητο ή μπορεί να θέλει να το κάνει μόνος του.
Θέστε λογικούς στόχους με το παιδί σας και στη συνέχεια βεβαιωθείτε ότι πληρούν αυτούς τους στόχους. Το να ζητάμε από τα παιδιά να λαμβάνουν πέντε πληροφορίες την ημέρα δεν είναι υπερβολή
Βήμα 3. Αφήστε το παιδί να κάνει τη δική του πρόταση
Αυτό είναι το δύσκολο μέρος. Οι έφηβοι πρέπει να κάνουν τις δικές τους προτάσεις. Απαντήστε στις ερωτήσεις τους και εξηγήστε τα όλα εάν έχουν πρόβλημα, αλλά μην στέκεστε εκεί παρακολουθώντας όταν το κάνουν και μην προσφέρετε να τους κάνετε μια πρόταση. Θα καταστρέψει όλη τη διαδικασία.
- Θυμηθείτε, δεν προσπαθείτε να βρείτε δουλειά. Αφήστε τους να αναζητήσουν τις πληροφορίες από μόνοι τους, αλλά δώστε κάποιες ενδείξεις όπου μπορούν να τις βρουν.
-
Βήμα 4. Βοηθήστε το παιδί σας να συντάξει ένα προσωπικό βιογραφικό
Τα περισσότερα βιογραφικά για εφήβους δεν θα περιέχουν τίποτα άλλο παρά εκπαιδευτικές πληροφορίες και αυτό είναι εντάξει. Το κλειδί είναι η διδασκαλία της διαδικασίας δημιουργίας και στη συνέχεια ενημέρωσης ενός βιογραφικού.
Εάν δεν το έχετε κάνει ήδη, χρησιμοποιήστε ένα πρόγραμμα δημιουργίας βιογραφικών ή ένα πρότυπο για να διευκολύνετε αυτήν τη διαδικασία (τα περισσότερα προγράμματα πληκτρολόγησης έχουν ενσωματωμένη αυτήν τη λειτουργικότητα)
Βήμα 5. Συζητήστε με τον έφηβο για την πιθανότητα απόρριψης
Πριν το παιδί σας υποβάλει αίτηση, μιλήστε για απόρριψη. Υπενθυμίστε τους ότι σχεδόν κανείς δεν βρίσκει δουλειά στην πρώτη του προσπάθεια και ότι πιθανότατα θα χάσουν πολλές από τις δουλειές για τις οποίες κάνουν αίτηση. Ωστόσο, με τον καιρό θα κληθούν για συνέντευξη.
Βήμα 6. Προσφέρετε βοήθεια για την προετοιμασία για τη συνέντευξη
Όταν ο έφηβός σας καλείται για συνέντευξη, θα πρέπει να καλύψετε μαζί του τα βασικά της διαδικασίας της συνέντευξης. Δώστε συμβουλές για το τι ρούχα να φορέσετε αλλά μην υπερβάλλετε με τις πιο μικρές λεπτομέρειες. Προσφέρετε να εξασκήσετε συνεντεύξεις με το παιδί σας, ώστε να μπορέσει να αισθανθεί αυτό που αντιμετωπίζει.
- Κάντε ερωτήσεις που είναι πιθανό να συναντήσουν κατά τη διάρκεια της συνέντευξης και αφήστε τους να απαντήσουν στις ερωτήσεις όπως κρίνουν σκόπιμο. Όταν τελειώσετε, αναθεωρήστε την πρόβα της συνέντευξης μαζί τους. Πιστεύουν ότι η συνέντευξη πήγε καλά; Τι πιστεύουν ότι θα μπορούσε να βελτιωθεί;
- Ενώ μπορεί να είναι δελεαστικό να διορθώσετε κάθε μικρό πράγμα που θεωρείτε ότι είναι "λάθος", περιμένετε να τα ρωτήσουν προτού κάνετε προτάσεις. Μέρος αυτής της διαδικασίας είναι να μάθετε να αποτυγχάνετε με το κεφάλι ψηλά και με αξιοπρέπεια. Οι έφηβοι δεν θα το μάθουν ποτέ αν γνωρίζουν ότι θα έρχεστε πάντα και θα φροντίζετε τα πράγματα για αυτούς.
Βήμα 7. Να είστε ενθουσιώδεις αλλά ρεαλιστές για τις ευκαιρίες που έχουν
Είναι σημαντικό να είστε θετικοί σχετικά με τις πιθανότητες του παιδιού σας να βρει δουλειά, αλλά μην το παρακάνετε. Πρέπει να είσαι ρεαλιστής αλλά προσπάθησε να μην ακουστείς απελπισμένος και ζοφερός.
- Οι έφηβοι πρέπει να γνωρίζουν τι πραγματικότητες θα αντιμετωπίσουν: ενήλικες που μπορούν να εργάζονται περισσότερες ώρες στον ίδιο χώρο, έφηβοι με καλύτερες δεξιότητες γραφής, καλύτερες εμφανίσεις και καλύτερες δεξιότητες συνέντευξης.
- Υπενθυμίστε στα παιδιά ότι τα περισσότερα είναι εκτός ελέγχου τους - δεν μπορούν να αλλάξουν τον ανταγωνισμό στη δουλειά αλλά μπορούν να είναι ό, τι καλύτερο μπορούν και αυτό είναι αρκετά καλό.
Βήμα 8. Μην τιμωρείτε τον έφηβο εάν δεν μπορεί να βρει δουλειά
Υπενθυμίστε στα παιδιά τους στόχους που έχουν θέσει για τον εαυτό τους και τους στόχους τους, αλλά μην κρατάτε τα επιδόματα ή μην κόβετε όλα τα επιδόματά τους πιστεύοντας ότι θα είναι το κλειδί.
- Η τιμωρία του παιδιού σας θα σας βλάψει και σε αυτήν την κρίσιμη περίοδο ανάπτυξης, το παιδί σας θα πιστεύει ότι η αγάπη σας είναι υπό όρους. Αυτό μπορεί να έχει αντίκτυπο στην αυτοεκτίμησή τους και μπορεί να τους κάνει να σταματήσουν να προσπαθούν.
- Η δουλειά σας ως γονέας είναι να μεγαλώσετε υγιή, ευτυχισμένα και ώριμα παιδιά που κινούνται προς την ενηλικίωση ενώ έχουν ακόμα ευτυχία και θετική ενέργεια μέσα τους.
Μέρος 3 από 3: Αντιμετώπιση εφήβων που διστάζουν να εργαστούν
Βήμα 1. Καθιερώστε βασικούς κανόνες για δύσκολους εφήβους
Μερικοί έφηβοι θα αντισταθούν σε κάθε προσπάθεια και θα το κάνουν γυρίζοντας τα μάτια τους, μιλώντας πίσω από την πλάτη σας και ακόμη και δείχνοντας άμεση ασέβεια.
- Το πιο σημαντικό πράγμα είναι να υπενθυμίσετε στο παιδί σας ότι παρόλο που είναι σχεδόν ενήλικας, εξακολουθεί να ζει στο σπίτι σας και πρέπει να ακολουθεί τους κανόνες που ορίζονται στο σπίτι και να βοηθάει στις δουλειές του σπιτιού.
- Οργανώστε μια σοβαρή συνάντηση με το παιδί σας και ορίστε μια ατζέντα. Πάρτε μια σταθερή αλλά αγαπησιάρικη προσέγγιση και πείτε τους ότι δεν θέλετε ξανά αυτή τη συμπεριφορά από αυτούς και ότι θα ακολουθήσουν το σχέδιο για να λειτουργήσουν.
Βήμα 2. Δώστε στο παιδί ένα χρονικό όριο για να αναπτύξει το πρόγραμμα εργασίας του
Για παράδειγμα: «Θα ψάξω για 5 θέσεις εργασίας μέχρι το τέλος αυτής της εβδομάδας. Θα δώσω συνέχεια σε 2 θέσεις εργασίας μέχρι το τέλος της επόμενης εβδομάδας ». Μην επικρίνετε τα σχέδιά τους εκτός αν είναι προφανές ότι δεν καταβάλλουν την παραμικρή προσπάθεια.
Βήμα 3. Πείτε τους τις συνέπειες που θα αντιμετωπίσουν
Σε αυτό το σημείο, τα λόγια των ειδικών πρέπει να ξεχαστούν. Εάν δεν μπορείτε να παρακινήσετε το παιδί σας δημιουργώντας ένα αίσθημα υπερηφάνειας ή ευθύνης, χτυπήστε σε ένα σημείο που θα του κοστίσει.
- Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να πείτε στο παιδί σας, "Εάν δεν μπορείτε να επιτύχετε αυτόν τον στόχο, δεν θα πληρώνετε τον λογαριασμό του κινητού σας για ένα μήνα". Ορισμένα μεταπληρωμένα τηλέφωνα μπορούν να απενεργοποιήσουν τους αριθμούς για σύντομο χρονικό διάστημα - οπότε αν χρειαστεί δεν θα τιμωρηθείτε.
- Όταν το παιδί σας πρέπει να χρησιμοποιεί το κινητό του για κοινωνικούς σκοπούς ή σκοπούς που σχετίζονται με το σχολείο, θα δώσει προσοχή σε αυτό που προσπαθείτε να μεταφέρετε.
Βήμα 4. Κρατήστε τον έφηβο απασχολημένο στο σπίτι
Εάν αφήσετε τα παιδιά σας να χαλαρώσουν στον καναπέ όταν είναι στο σπίτι και να μην προσφέρετε καμία βοήθεια, τότε θα βρεθείτε αναποφάσιστοι.
- Δώστε τους εργασίες εκτός αυτών που κάνουν συνήθως και πείτε τους ότι αν θέλουν να μείνουν στο σπίτι χωρίς δουλειά, τότε πρέπει να κάνουν περισσότερες εργασίες.
- Μερικές φορές μια εβδομάδα με κάποιες βαριές δουλειές του σπιτιού είναι υπεραρκετή για να βγει και ο πιο απρόθυμος έφηβος να βγει από το σπίτι.
Συμβουλές
Μερικοί έφηβοι χρειάζονται λίγη ενθάρρυνση ή καθοδήγηση. Έχουν ήδη χαρτογραφήσει το μέλλον τους και γνωρίζουν ότι μέρος του σχεδίου είναι να βρουν δουλειά και να τη διατηρήσουν. Γνωρίζουν επίσης ότι χρειάζονται δουλειά για να πληρώσουν για το επιπλέον κόστος