Στην ιδανική περίπτωση, όλοι οι μαθητές θα πρέπει να υποβάλλουν εργασίες εγκαίρως. Αλλά το γεγονός είναι ότι συχνά η τεμπελιά και τα διάφορα προσωπικά προβλήματα επιτίθενται, καθιστώντας σας δύσκολο να συλλέξετε εργασίες εγκαίρως. Θέλετε να μάθετε πώς να βρείτε μια εύλογη δικαιολογία έτσι ώστε η αμέλειά σας να είναι ανεκτή από τον δάσκαλό σας; Διαβάστε αυτό το άρθρο για να βρείτε την απάντηση!
Βήμα
Μέθοδος 1 από 3: Κατασκευή προγραμματισμένων λόγων
Βήμα 1. Βεβαιωθείτε ότι οι λόγοι σας ακούγονται λογικοί
Εάν η μόνη επιλογή σας είναι να βρείτε μια δικαιολογία - ή αν πιστεύετε ότι είναι η καλύτερη επιλογή - βεβαιωθείτε ότι σχεδιάζετε ανάλογα. Ανόητες δικαιολογίες όπως «το σκυλί μου έφαγε τη δουλειά μου» θα είναι δύσκολο να το πιστέψει ο δάσκαλός σας. Θυμηθείτε, το να ξεγελάσετε έναν δάσκαλο που έχει βιώσει να δουλεύει με εκατοντάδες μαθητές (και να ακούει τις δικαιολογίες τους) δεν είναι τόσο εύκολο όσο το να γυρίσετε την παλάμη του χεριού. Ο δάσκαλός σας είναι έμπειρος, οπότε είναι πιθανό ότι θα αντιληφθείτε αμέσως τον παράλογο και παράλογο συλλογισμό.
Βήμα 2. Τεμαχίστε τα χαρτιά σας ώστε ο δάσκαλός σας να μην παρατηρήσει ότι δεν το έχετε κάνει
Υποβάλετε ένα σκισμένο, βρώμικο ή δυσανάγνωστο έγγραφο εργασίας για να αποδείξετε το σκεπτικό σας.
- Τσαλακώστε και σκίστε τα χαρτιά σας. Μετά από αυτό, μπορείτε να πείτε ότι η εργασία σας παρασύρθηκε από τον άνεμο και κατά λάθος πάτησε.
- Ρίξτε λίγη βρωμιά ή λάσπη και νερό στο χαρτί της εργασίας σας και, στη συνέχεια, πείτε ότι η εργασία σας έπεσε σε μια λακκούβα.
- Χύστε κάτι σκούρο (όπως χυμό ή μελάνι) στο χαρτί σας.
Βήμα 3. Βρείτε μια δικαιολογία με βάση τη δυσλειτουργία της τεχνολογίας
- Εάν πρέπει να αποθηκεύσετε την εργασία στο USB, εξηγήστε ότι το αρχείο που αποθηκεύσατε στο USB αποδείχθηκε προβληματικό.
- Εάν σας ζητηθεί να υποβάλετε μια εργασία μέσω email, δοκιμάστε να στείλετε "κατά λάθος" λάθος αρχείο (για παράδειγμα, μια εργασία από άλλη τάξη ή ένα ημιτελές προσχέδιο). Μπορείτε επίσης να στείλετε κατεστραμμένα αρχεία, έτσι ώστε ο δάσκαλός σας να μην μπορεί να τα ανοίξει.
- Να είστε προσεκτικοί, πιθανότατα ο δάσκαλός σας είναι γνώστης της τεχνολογίας και γνωρίζει τέτοια κόλπα. σκέψου δημιουργικά!
Βήμα 4. Δώστε έναν λογικό και αποδεκτό λόγο
Για παράδειγμα, η εργασία σας έπεσε από την τσάντα σας, βάλατε λάθος χαρτί ή βιβλίο στην τσάντα σας, πρέπει να παρευρεθείτε σε κηδεία κ.λπ.
Βήμα 5. Εάν είναι δυνατόν, γράψτε την αρχική απάντηση
Για παράδειγμα, μπορείτε να γράψετε έναν τυχαίο τύπο στην μαθηματική σας εργασία για να δώσετε την εντύπωση ότι έχετε κάνει την εργασία. Προσοχή όμως, ο δάσκαλός σας θα διαπιστώσει εάν τηρεί την εργασία σας πιο προσεκτικά.
Βήμα 6. Αποφύγετε λόγους που μπορεί να στραφούν εναντίον σας
Για παράδειγμα, μην παραδεχτείτε ότι αφήσατε τη δουλειά σας στο ντουλάπι. πιθανότατα, ο δάσκαλός σας θα σας ζητήσει να το πάρετε. Μετά από αυτό, θα ξέρει ότι δεν έχετε κάνει την εργασία σας.
Μέθοδος 2 από 3: Αγορά χρόνου και παραποίηση της αλήθειας
Βήμα 1. Καθίστε σαν να έχετε ολοκληρώσει την εργασία σας στην ώρα σας, παρόλο που συνέβη το αντίθετο
- Εάν δεν έχετε κάνει τις εργασίες που πρέπει να υποβληθούν στην τελευταία τάξη, πιθανότατα μπορείτε να προσπαθήσετε να τις ολοκληρώσετε μεταξύ άλλων μαθημάτων ή κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού σας διαλείμματος.
- Μπορείτε επίσης να δώσετε λάθος εργασίες. για παράδειγμα, εργασίες που πρέπει να συγκεντρωθούν σε άλλη τάξη ή παλιές εργασίες από την ίδια τάξη. Ενώ περιμένετε να καταλάβει ο δάσκαλός σας το λάθος σας, ολοκληρώστε την εργασία σας το συντομότερο δυνατό. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε τις σωστές εργασίες την επόμενη μέρα και να ζητήσετε συγγνώμη για την υποβολή λανθασμένων.
- Αντιγράψτε τις απαντήσεις των φίλων σας για να έχετε κάτι να συλλέξετε. Αρχικά, βεβαιωθείτε ότι ο φίλος σας συμφωνεί με τις ενέργειές σας. αλλά θυμηθείτε, αυτή η μέθοδος ισχύει μόνο για ερωτήσεις που έχουν παρόμοιες απαντήσεις. Σε ορισμένα σχολεία, ακόμη και η αντιγραφή της εργασίας κάποιου άλλου μπορεί να αναστείλει τον ένοχο! Επομένως, βεβαιωθείτε ότι πρώτα αξιολογήσατε την κατάσταση και λάβετε μια απόφαση που δεν θα σας βλάψει.
Βήμα 2. Προσποιηθείτε ότι είστε άρρωστος
Προσεκτικός; Στις περισσότερες περιπτώσεις, θα πρέπει να είστε σε θέση να υποβάλετε επιστολή γιατρού για να αποδείξετε τον ισχυρισμό σας.
Βήμα 3. Ζητήστε από τους γονείς σας να σας βοηθήσουν να γράψετε μια επίσημη επιστολή άδειας που απευθύνεται στον δάσκαλό σας
- Εάν οι γονείς σας δεν είναι πρόθυμοι να το κάνουν, μπορείτε να προσπαθήσετε να πλαστογραφήσετε το γράμμα τους. Αλλά θυμηθείτε, αυτό το βήμα είναι πολύ επικίνδυνο και επικίνδυνο!
- Εάν αποφασίσετε να προσκομίσετε πλαστή άδεια, να γνωρίζετε ότι ο κίνδυνος να πιαστείτε είναι πολύ υψηλός. Εάν οι γονείς ή οι δάσκαλοί σας μάθουν για τις πράξεις σας, ετοιμαστείτε να λάβετε σοβαρή τιμωρία!
Μέθοδος 3 από 3: Λέγοντας την Αλήθεια
Βήμα 1. Προσπαθήστε να είστε ειλικρινείς
Αντί για δικαιολογίες, η αλήθεια είναι στην πραγματικότητα η καλύτερη επιλογή. Πιστέψτε με, η ειλικρίνεια και η ειλικρινής συγγνώμη μπορούν να έχουν πολύ θετικό αντίκτυπο σε εσάς.
- Μπορείτε να πείτε: «Συγγνώμη κύριε, είμαι πραγματικά κολλημένος και δυσκολεύομαι να ολοκληρώσω την εργασία μου. Μπορώ να ζητήσω επιπλέον χρόνο και να τον παραλάβω αύριο; Υπόσχομαι να μην αργήσω ξανά ».
- Δώστε έναν σαφή και απλό λόγο. μην στεναχωριέσαι ακόμη περισσότερο τον καθηγητή σου ακούγοντας μεγάλες και μπερδεμένες δικαιολογίες.
Βήμα 2. Αναλάβετε την ευθύνη για τα λάθη σας
Παραδεχτείτε ότι πραγματικά δεν έχετε τελειώσει το έργο και αποδεχτείτε το γεγονός ότι πράγματι φταίτε, αντί να ασχολείστε με την κατηγορία κάποιου άλλου.
- Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να πείτε κάτι σαν: «Συγγνώμη, κύριε. Knewξερα ότι έπρεπε να συνεχίσω να συλλέγω εργασίες. Είμαι πρόθυμος να αποδεχτώ τις συνέπειες και υπόσχομαι να μην το ξανακάνω ».
- Κάτι τέτοιο θα δείξει την ωριμότητά σας. Εκτός από αυτό, ο δάσκαλός σας θα εκτιμήσει σίγουρα την ειλικρίνειά σας.
Βήμα 3. Σκεφτείτε έναν ισχυρό και εύλογο λόγο
Πίστεψέ με, χρειάζεσαι μια πιο περίπλοκη δικαιολογία από το «ξέχασα να κάνω την εργασία μου» για να πείσεις τον δάσκαλό σου.
- Για παράδειγμα, πείτε ότι δυσκολεύεστε να διαχειριστείτε το χρόνο σας και νιώθετε αγχωμένοι για αυτό (αυτή η δικαιολογία έχει γενικά περισσότερη δύναμη κατά τη διάρκεια των εξετάσεων).
- Εάν η κατάσταση είναι πέρα από τον έλεγχό σας, για παράδειγμα επειδή ένας από τους συγγενείς σας είναι σοβαρά άρρωστος ή έχει πεθάνει, αναφέρετε τους λόγους ως έχουν.
- Μπορείτε επίσης να παραδεχτείτε ότι δεν καταλαβαίνετε την εργασία, δυσκολεύεστε να την κάνετε ή χρειάζεστε λίγο περισσότερο χρόνο για να την ολοκληρώσετε.
Βήμα 4. Θυμηθείτε, ο δάσκαλός σας έχει και άλλα πράγματα να κάνει
Επομένως, δεν χρειάζεται να περιμένετε μέχρι να τελειώσει το μάθημα για να παραδεχτείτε ότι δεν έχετε κάνει την εργασία σας.
- Πιστέψτε με, το σκεπτικό σας θα γίνει πιο εύκολα αποδεκτό εάν δεν παραδοθεί στα δευτερόλεπτα πριν από την ανάθεση.
- Υπάρχουν στιγμές που μπορείτε να ζητήσετε από τον καθηγητή σας επιπλέον χρόνο εργασίας.
- Γνωρίστε την προσωπικότητα του δασκάλου σας. Είναι ευέλικτος και επιεικής ή είναι το αντίστροφο; Όταν μιλάτε με τον δάσκαλό σας, κάντε ένα σοβαρό, ανήσυχο, λυπημένο πρόσωπο ή οποιαδήποτε έκφραση που ταιριάζει στο σκεπτικό σας.
Συμβουλές
- Εάν έχετε κάνει μια εργασία αλλά ξεχάσατε να την φέρετε στο σχολείο, εξηγήστε στους γονείς σας ότι το έχετε κάνει και προσπαθήστε να την υποβάλετε την επόμενη μέρα (αν το επιτρέπει ο δάσκαλός σας).
- Μην δίνετε ασυνεπείς ή εξωφρενικούς λόγους αν δεν θέλετε να θεωρηθείτε ψέματα.
- Ελάτε νωρίς στο σχολείο για να κάνετε εργασίες.
- Εάν έχετε ελεύθερο χρόνο μεταξύ των μαθημάτων (ή στα διαλείμματα), χρησιμοποιήστε αυτόν τον χρόνο για να ολοκληρώσετε τις εργασίες σας.
- Ποτέ μην ισχυρίζεστε ότι έχετε κάνει μια εργασία αν στην πραγματικότητα δεν την έχετε κάνει.
- Στην ιδανική περίπτωση, θα πρέπει να παραδώσετε τις εργασίες σας εγκαίρως. Κάθε τόσο, μπορείτε να παραλείψετε εργασίες και να βρείτε εύλογες δικαιολογίες. αλλά θυμηθείτε, μην το κάνετε πολύ συχνά! Με αυτόν τον τρόπο, εάν μια μέρα πραγματικά δεν μπορείτε να παραδώσετε τις εργασίες σας στην ώρα τους, ο δάσκαλός σας δεν θα πιστεύει ότι λέτε ψέματα.
- Ακόμα κι αν δεν τελειώσετε εγκαίρως (και πρέπει να καταλήξετε σε μια λεπτομερή συλλογιστική), συνεχίστε να συλλέγετε τις εργασίες σας.
- Εάν είστε σε θέση να κάνετε μερικές από τις εργασίες σας (ή να κάνετε όλες τις ερωτήσεις ακόμη και αν τα αποτελέσματα δεν είναι τα βέλτιστα), συνεχίστε να τα συλλέγετε. Πιστέψτε με, η συλλογή εργασιών που δεν γίνονται με τον καλύτερο τρόπο είναι πολύ καλύτερη από τη συλλογή τίποτα. Μερικές φορές, ο δάσκαλός σας θα είναι επίσης αρκετά ευγενικός για να σας δώσει έναν μικρό βαθμό. Εάν θέλετε, μπορείτε επίσης να ζητήσετε επιπλέον χρόνο εργασίας με τη δικαιολογία της μεγιστοποίησης της ποιότητας της εργασίας σας.
- Εάν είναι απαραίτητο, «εξασκήστε» το σκεπτικό σας μπροστά στον καθρέφτη ή με τους φίλους σας. Αυτή η μέθοδος είναι αποτελεσματική στη διατήρηση της ιστορίας σας με συνέπεια.
- Εάν είστε σε θέση να ολοκληρώσετε μόνο ένα μέρος της εργασίας αλλά το κουδούνι της τάξης έχει χτυπήσει, προσπαθήστε να εξηγήσετε στον δάσκαλό σας ότι η εργασία σας δεν έχει τελειώσει γιατί υπάρχουν κάποια πράγματα που δεν καταλαβαίνετε και πρέπει να ρωτήσετε τον καθηγητή σας στην τάξη.
Προειδοποίηση
- Ετοιμαστείτε να αποδεχτείτε τις συνέπειες αν σας πιάσουν δικαιολογίες. Είναι καλύτερο να συναντήσετε τον δάσκαλό σας και να του εξηγήσετε ότι έχετε συνηθίσει να αναβάλλετε, να αντιμετωπίζετε προβλήματα με τον χρόνο ή να δυσκολεύεστε να εκτελέσετε την εργασία.
- Όσο είναι δυνατόν, μην λέτε ψέματα. Χωρίς να το καταλάβετε, το ψέμα που γίνεται συνεχώς μπορεί να μετατραπεί σε συνήθεια, ξέρετε!
- Εάν πιάσετε ψέματα, μπορείτε να λάβετε σοβαρές συνέπειες από τους γονείς σας, τους δασκάλους ή ακόμα και τους φίλους σας.
